Gerak melingkar.

Gerak Melingkar adalah gerak suatu benda yang membentuk lintasan berupa lingkaran mengelilingi suatu titik tetap. Agar suatu benda dapat bergerak melingkar ia membutuhkan adanya gaya yang selalu membelokkan-nya menuju pusat lintasan lingkaran. Gaya ini dinamakan gaya sentripetal. Suatu gerak melingkar beraturan dapat dikatakan sebagai suatu gerak dipercepat beraturan, mengingat perlu adanya suatu percepatan yang besarnya tetap dengan arah yang berubah, yang selalu mengubah arah gerak benda agar menempuh lintasan berbentuk lingkaran ^[1].

//<![CDATA[
if (window.showTocToggle) { var tocShowText = "tampilkan"; var tocHideText = "sembunyikan"; showTocToggle(); }
//]]>
Besaran gerak melingkar

Besaran-besaran yang mendeskripsikan suatu gerak melingkar adalah , dan atau berturur-turut berarti sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut. Besaran-besaran ini bila dianalogikan dengan gerak linier setara dengan posisi, kecepatan dan percepatan atau dilambangkan berturut-turut dengan , dan .

Turunan dan integral

Seperti halnya kembarannya dalam gerak linier, besaran-besaran gerak melingkar pun memiliki hubungan satu sama lain melalui proses integrasi dan diferensiasi.

Hubungan antar besaran sudut dan tangensial

Antara besaran gerak linier dan melingkar terdapat suatu hubungan melalui khusus untuk komponen tangensial, yaitu

Perhatikan bahwa di sini digunakan yang didefinisikan sebagai jarak yang ditempuh atau tali busur yang telah dilewati dalam suatu selang waktu dan bukan hanya posisi pada suatu saat, yaitu

untuk suatu selang waktu kecil atau sudut yang sempit.

Jenis gerak melingkar

Gerak melingkar dapat dibedakan menjadi dua jenis, atas keseragaman kecepatan sudutnya , yaitu:

gerak melingkar beraturan, dan

gerak melingkar berubah beraturan.

Gerak melingkar beraturan

Gerak Melingkar Beraturan (GMB) adalah gerak melingkar dengan besar kecepatan sudut tetap. Besar Kecepatan sudut diperolah dengan membagi kecepatan tangensial dengan jari-jari lintasan

Arah kecepatan linier dalam GMB selalu menyinggung lintasan, yang berarti arahnya sama dengan arah kecepatan tangensial . Tetapnya nilai kecepatan akibat konsekuensi dar tetapnya nilai . Selain itu terdapat pula percepatan radial yang besarnya tetap dengan arah yang berubah. Percepatan ini disebut sebagai percepatan sentripetal, di mana arahnya selalu menunjuk ke pusat lingkaran.

Bila adalah waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan satu putaran penuh dalam lintasan lingkaran , maka dapat pula dituliskan

Kinematika gerak melingkar beraturan adalah

dengan adalah sudut yang dilalui pada suatu saat , adalah sudut mula-mula dan adalah kecepatan sudut (yang tetap nilainya).

Gerak melingkar berubah beraturan

Gerak Melingkar Berubah Beraturan (GMBB) adalah gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap. Dalam gerak ini terdapat percepatan tangensial (yang dalam hal ini sama dengan percepatan linier) yang menyinggung lintasan lingkaran (berhimpit dengan arah kecepatan tangensial ).

Kinematika GMBB adalah

dengan adalah percepatan sudut yang bernilai tetap dan adalah kecepatan sudut mula-mula.

Persamaan parametrik

Gerak melingkar dapat pula dinyatakan dalam persamaan parametrik dengan terlebih dahulu mendefinisikan:

titik awal gerakan dilakukan

kecepatan sudut putaran (yang berarti suatu GMB)

pusat lingkaran

untuk kemudian dibuat persamaannya ^[2].

Hal pertama yang harus dilakukan adalah menghitung jari-jari lintasan yang diperoleh melalui:

Setelah diperoleh nilai jari-jari lintasan, persamaan dapat segera dituliskan, yaitu

dengan dua konstanta dan yang masih harus ditentukan nilainya. Dengan persyaratan sebelumnya, yaitu diketahuinya nilai , maka dapat ditentukan nilai dan :

Perlu diketahui bahwa sebenarnya

karena merupakan sudut awal gerak melingkar.

Hubungan antar besaran linier dan angular

Dengan menggunakan persamaan parametrik, telah dibatasi bahwa besaran linier yang digunakan hanyalah besaran tangensial atau hanya komponen vektor pada arah angular, yang berarti tidak ada komponen vektor dalam arah radial. Dengan batasan ini hubungan antara besaran linier (tangensial) dan angular dapat dengan mudah diturunkan.

Kecepatan tangensial dan kecepatan sudut

Kecepatan linier total dapat diperoleh melalui

dan karena batasan implementasi persamaan parametrik pada gerak melingkar, maka

dengan

diperoleh

sehingga

Percepatan tangensial dan kecepatan sudut

Dengan cara yang sama dengan sebelumnya, percepatan linier total dapat diperoleh melalui

dan karena batasan implementasi persamaan parametrik pada gerak melingkar, maka

dengan

diperoleh

sehingga

Kecepatan sudut tidak tetap

Persamaan parametric dapat pula digunakan apabila gerak melingkar merupakan GMBB, atau bukan lagi GMB dengan terdapatnya kecepatan sudut yang berubah beraturan (atau adanya percepatan sudut). Langkah-langkah yang sama dapat dilakukan, akan tetapi perlu diingat bahwa

dengan percepatan sudut dan kecepatan sudut mula-mula. Penurunan GMBB ini akan menjadi sedikit lebih rumit dibandingkan pada kasus GMB di atas.

Persamaan parametrik di atas, dapat dituliskan dalam bentuk yang lebih umum, yaitu:

di mana adalah sudut yang dilampaui dalam suatu kurun waktu. Seperti telah disebutkan di atas mengenai hubungan antara , dan melalui proses integrasi dan diferensiasi, maka dalam kasus GMBB hubungan-hubungan tersebut mutlak diperlukan.

Kecepatan sudut

Dengan menggunakan aturan rantai dalam melakukan diferensiasi posisi dari persamaan parametrik terhadap waktu diperoleh

dengan

Dapat dibuktikan bahwa

sama dengan kasus pada GMB.

Percepatan total

Diferensiasi lebih lanjut terhadap waktu pada kecepatan linier memberikan

yang dapat disederhanakan menjadi

Selanjutnya

yang umumnya dituliskan ^[3]

dengan

yang merupakan percepatan sudut, dan

yang merupakan percepatan sentripetal. Suku sentripetal ini muncul karena benda harus dibelokkan atau kecepatannya harus diubah sehingga bergerak mengikuti lintasan lingkaran.

Gerak berubah beraturan

Gerak melingkar dapat dipandang sebagai gerak berubah beraturan. Bedakan dengan gerak lurus berubah beraturan (GLBB). Konsep kecepatan yang berubah kadang hanya dipahami dalam perubahan besarnya, dalam gerak melingkar beraturan (GMB) besarnya kecepatan adalah tetap, akan tetapi arahnya yang berubah dengan beraturan, bandingkan dengan GLBB yang arahnya tetap akan tetapi besarnya kecepatan yang berubah beraturan.

1. Alat Input

Sesuai dengan namanya, alat input berfungsi untuk memasukkan data ke computer. Beberapa alat input yang populer digunakan antara lain keyboard, pointing device, dan scanner.

a. Keyboard

Keyboard sering juga disebut mesin ketik elektronik. Cara kerja keyboard memang sama dengan cara kerja mesin ketik konvensional.

Sebagai alat input, keyboard akan memasukkan data bila kita menekan tombol-tombol tertentu yang ada di dalamnya. Tombol-tombol pada sebuah keyboard dapat dibagi menjadi beberapa kelompok sebagai berikut.

1) Tombol huruf-huruf dan angka-angka dengan posisi persis seperti mesin ketik . misalnya , tombol huruf A terdapat di bagian kiri tengah, tombol huruf P di bagian kanan atas, dan seterusnya.

2) Tombol numeric {numeric keys}, yakni angka 0 sampai 9 yang berada di bagian kanan keyboard. Tombol-tombol ini berguna untuk memasukkan data berupa angka dengan frekuensi yang tinggi seperti pada pengolahan data akuntansi.

3) Tombol fungsi {function keys}, yakni tombol dengan tanda F1 sampai F12 yang terdapat di deretan atas. Tombol-tombol ini berguna untuk menjalankan perintah yang sering digunakan, misalnya untuk menunjukkan fasilitas bantuan {Help} yang ada pada program-program aplikasi.

4) Tombol khusus {special purpose keys}, yakni tombol-tombol seperti Backspace, Del, Esc, dan sebagainya.

b. Pointing Device

Memasukkan data menggunakan keyboard dirasa kurang praktis jika data yang akan dimasukkan berupa gambar atau grafik. Untuk mengatasi hal ini, pemasukan data bisa dilakukan dengan menggunakan pointing device, yaitu alat input yang bekerja dengan cara menunjuk (pointing) data yang akan dimasukkan. Salah satu pointing device yang populer adalah mouse.

Saat kita memakai mouse, pada layar monitor terlihat pointer, yaitu penanda yang berfungsi untuk memasukkan data. Dengan mouse, anda dapat ‘menjelajah’ seluruh bagian monitor dengan mudah dan cepat.

Untuk menggerakkan mouse, diperlukan sebuah mouse pad atau bantal mouse. Namun, bantal yang berbentuk kotak dan diletakkan di bawah mouse ini tidak harus ada. Yang penting mouse harus terletak di suatu bidang datar dan tidak boleh mengambang. Jika mouse mengambang, pointer mouse tidak akan bergerak dan input data tidak bisa dilakukan.

Selain mouse, ada beberapa alat input yang bekerja dengan cara menunjuk {pointing}, yaitu touch screen dan light pen. Touch screen adalah alat yang berupa layar monitor khusus yang akan menginputkan data jika layar disentuh dengan tangan. Sedangkan light pen adalah sejenis pena khusus yang digunakan untuk menulis pada touch screen.

c. Scanner

Keyboard memasukkan data dengan cara mengetik, sedangkan pointing divice memasukkan data dengan cara menunjuk . sementara itu, scanner memasukkan data yang hendak diproses dengan cara memindai.

Scanner adalah alat pemindai gambar atau object , yang cara bekerjanya mirip dengan cara kerja mesin fotokopi. Dengan scanner , data bisa dimasukkan lebih cepat dibandingkan dangan keyboard atau mouse.

Beberapa jenis scanner yang populer adalah OCR (optical character recognition) dan bar code reader. Bar code raeder banyak digunakan di supermarket-supermarkat besar untuk memindai kode bar yang ditempelkan pada barang yang dibeli. Sementara itu, suatu scanner yang disebut optical mark recognition sering dipakai untuk menghitung hasil tes, kuesioner, dan kegiatan administrasi lainnya.

Selain alat-alat input yang telah diuraikan di atas, masih ada beberapa bentuk alat input yang lain. Alat input ini dapat digunakan secara terpisah dari computer personal. Contohnya adalah sensor, voice recognizer, dan kamera elektronik.

a. Sensor. Tampilan sensor mirip dengan tampilan kamera digital atau camera recorder, yaitu menangkap objek yang difoto dan kemudian menyimpannya untuk diproses dengan computer.

b. Voice recognizer. Voice recognizer adalah alat untuk memasukkan data berupa suara (voice).

c. Electronic camera. Fungsi elektronik kamera sama seperti kamera digital ayau kamera video (camcorder).

2. Alat output

Sesuai namanya, alat output adalah alat yang berfungsi untuk menampilkan informasi yang diperoleh sebagai hasil pengolahan data. Output yang dihasilkan umumnya bisa dibagi menjadi dua bagian, yaitu softcopy dan hardcopy.

a. Softcopy. Output jenis ini ditampilkan di layar atau dalam bentuk suara. Contoh alat yang menghasilkan output berbentuk softcopy adalah monitor dan speaker.

b. Hardcopy. Output jenis ini biasanya dicetak di kertas. Contoh alat ouput untuk menghasilkan hardcopy adalah printer dan plotter.

a. Monitor

Jika diperhatikan, bentuk fisik monitor computer sekilas mirip dengan tampilan pesawat televisi. Namun, berbeda dengan pesawat televise, monitor computer berhubungan erat dengan keyboard dan mouse. “kata” atau ‘kalimat” yang ita ketikkan melalui keyboard serta “gambar” atau “diagram” yang kita buat dengan mouse, akan terlihat di layar monitor. Karena monitor berfungsi menanyakan data yang dimasukkan ke dalam computer, maka monitor merupakan alat output.

Awalnya, monitor computer dibuat seperti televisi menggunakan tabung katode. Monitor yang demikian disebut monitor CRT (cathode-ray tube) dalam perkembangan selanjutnya, monitor dibuat berbentuk datar yang dikenal dengan istilah flat panel display atau LCD (liquid crystal display). Monitor LCD jauh lebih tipis dibanding monitor CRT serta lebih hemat energy. Seperti halnya ukuran televisi, ukuran monitor dinyatakan dalam satuan inci {missal 14inci, 21inci, dan sebagainya}

Aspek penting yang harus diperhatikan dalam pemilihan monitor adalah resolusi. Resolusi berkaitan dengan tingkat kejernihan atau ketajaman gambar yang ditampilkan oleh monitor. Resolusi dikaitkan dengan banyaknya pixel yang terdapat pada sebuah monitor. Sebuah monitor dengan resolusi, 600 x 800 berarti mempunyai 600 pixel horizontal dan 800pixel vertical. Semakin besar resolusi sebuah monitor, semakin tajam dan jernih gambar yang ditampilkan.

b. Printer

Monitor hanya berfungsi untuk menayangkan output pada layar computer. Jika listrik padam, hilanglah informasi yan terpampang di sana. Untuk menyimpan hasil tampilan yang muncul di monitor computer, kita dapat mencetak informasi (huruf, gambar, grafik atau symbol lain) tersebut dengan alat outout yang lain.

Perangkat keras untuk mencetak dinamakan printer (printer berarti pencetak). Ketika pertama kali muncul, printer-printer ini hanya hanya bisa mencetak hitam putih. Namun sekarang, perangkat pencetak ini sudah semakin canggih. Beberapa printer bahkan mampu menghasilkan cetakan berwarna yang setara dengan sebuah foto. Ukuran dan berat printer pun relative semakin kecil dan ringan, sehingga mudah dibawa ke mana-mana.

Berdasarkan cara kerjanya, printer-printer yang ada dapat dikelompokkan sebagai berikut.

1) Printer dot matrix, yakni printer yang bekerja dengan mengetuk output pada kertas, sehingga didapat hasil yang diinginkan. Printer dot matrix sangat populer pada tahun 1980-an.

2) Printer ink jet, yakni printer yang bekerja dengan jalan menyemprotkan tinta ke kertas yang telah disediakan.

3) Printer laser, yakni printer yang menggunakan cara kerja yang mirip dengan printer dot matrix, menampilkan output dalam bentuk titik (dot) yang sangat rapat. Prinsip kerja printer ini mirip dengan mesin fotokopi, yaitu memproses output pada sebuah drum dan kemudian memindahkannya ke kertas.

Di antara ketiga jenis printer di atas, printer laserlah yang memberikan kualitas cetakan paling bagus, tetapi harganya relative mahal.

c. Speaker

Selain monitor dan printer, alat output lain yang populer adalah speaker. Alat ini berfungsi untuk menghasilkan suara (voice output devices)

3. Alat pemproses

Computer memproses data yang dimasukkan oleh alat input, kemudian menyimpannya pada alat penyimpan (storage device) atau mencetaknya dengan alat output. Alat yang berfungsi memproses data adalah CPU (central processing unit). Dalam CPU inilah semua proses pengolahan data berlangsung. Oleh karena itu, alat proses ini sering disebut “otak” computer.

a. Central Processing Unit (CPU)

“otak” computer, tempat segala proses pengolahan data berlangsung adalah sebuah perangkat keras yang dinamakan CPU (central processing unit). Perangkat keras ini lebih populer dengan sebutan prosesor. Ukuran prosesor atau CPU sangat kecil, sekitar seperempat telapak tangan anda. Akan tetapi, dalam prosesor yang kecil itulah segala pengolahan data menjadi informasi dilakukan oleh computer.

Prosesor diletakkan dalam sebuah tempat yang dinamakan motherboard. Selain prosesor, motherboard juga memuat komponen-komponen utama pengolahan data lain seperti chipset, memori utama , AGP, CMOS, dan sebagainya. Dengan demikian, komponen penting yang terdapat dalam computer adalah motherboard dan komponen utama motherboard adalah prosesor.

Keunggulan prosesor sehingga disebut otak computer adalah kemampuannya untuk menyelesaikan suatu soal matematika yang cukup rumit dalam waktu beberapa detik saja. Selain itu, dibandingkan dengan manusia, prosesor computer juga tidak memiliki factor kelelahan seperti yang biasa manusia alami.

CPU memiki dua bagian utama, yakni control unit dan ALU (arithmetic logical unit). Control unit bertugas mengatur proses pengolahan data, sementara ALU bertugas memproses data yang berupa operasi matematika {penjumlahan dan pengurangan} serta operasi logika seperti >, =, <, dan lainnya.

Saat ini terdapat dua merek prosesor yang populer. Merek Intel dengan variasi produknya seperti Intel Pentium dan Intel Celeron, serta merek AMD yang merilis prosesor AMD Ahtlon dan AMD Sempron.

b. Main Memory (RAM)

RAM (random access memory) adalah bagian dari alat proses yang berfungsi menyimpan data yang akan diproses, program untuk memproses data, serta informasi hasil pengolahan data tersebut untuk sementara waktu.

Pada saat CPU mengolah data, hasil pengolahan data tersebut tidak langsung dicetak dengan printer atau ditampilkan pada layar monitor, tetapi disimpan terlebih dahulu di dalam perangkat keras bernama RAM (random access memory). Demikian pula, jika CPU sedang “sibuk” memproses data, sementara sudah ada data lain yang ‘menunggu’ untuk diproses, antrian data-data tersebut juga ditempatkan terlebih dahulu di memori utama.

Secar fisik RAM terdiri dari chip-chip yang terbuat dari bahan semikonduktor (silicon), yang juga digunakan untuk membuat CPU. Karena kecepatan pengolahan data tergantung pada besar memori, maka pembuat computer sudah memikirkan cara agar kita dapat menambah kapasitas RAM dengan mudah. Chip RAM tambahan di tempatkan dalam sebuah Expansion slot, yakni soket dalam motherboard yang bisa digunakan untuk menambah kartu-kartu tambahan seperti chip RAM.

RAM juga disebut primary storage karena disinilah terjadi proses pengolahan data, sekaligus penyimpanan data sementara. Karena bersifat sementara, data atau informasi yang ada di RAM hilang saat computer dimatikan. Untuk menyimpan data secara permanen, computer perlu dilengkapi dengan secondary storage. Contoh secondary setorage yang paling dikenal adalah disket dan harddisk.

4. Alat penyimpan (Storage Device)

Seperti yang telah dijelaskan di atas, data dan informasi yang tersimpan pada memori utama (RAM) akan hilang jika computer dimatikan. Oleh karena itu, data dan informasi disimpan pada alat penyimpan (storage) yang permanen agar data atau informasi tersebut tidak hilang saat computer dimatikan. Alat penyimpan yang bersifat permanen ini dinamakan alat penyimpan sekunder (secondary storage).

Alat penyimpan yang populer adalah disket dan harddisk. Dewasa ini, media simpan seperti CD-ROM, CD-RW, atau flsh disk sudah mulai banyak digunakan untuk menggantikan peran disket.

Hal penting yang perlu diketahui adalah kemampuan sebuah harddisk, disket, atau alat penyimpan lainnya dalam menyimpan data, yang disebut dengan kapasitas yang terkecil di antara semua alat penyimpan, yakni sekitar 1,44 MB. CD (compact disc) mempunyai kapasitas simpan yang lebih besar, yaitu hingga 650 megabyte (MB) atau setara dengan 450 disket. Harddisk memiliki kapasitas yang paling besar, yakni dapat mencapai 80 GB. Sebagai perbandingan, sebuah harddisk dengan kapasitas 40 GB mampu menyimpan data yang disimpan dalam 60 keping CD. Jika sebuah disket mampu menampung isi sebuah buku pelajaran, maka sebuah CD bisa menampung isi 450 buah buku, dan sebuah harddisk 80 GB bisa menampung isi 36000 buku. Bayangkan, isi seluruh perpustakaan sekolah anda sebenarnya bisa disimpan hanya dalam sebuah harddisk.

a. Disket

Disket sebenarnya berbentuk lingkaran seperti cakram (disk) dan terbuat dari sejenis plastic yang permukaannya dilapisi lapisan magnetic. Pada lapisan disk inilah data disimpan secara magnetic. Untuk melindungi dari kerusakan, disk ditutup dengan semacam jaket pelindung, sehingga secara fisik disket terlihat berbentuk kotak.

Jumlah data yang tersimpan di sebuah disket tergantung dari tingkat density atau kepadatan disk. Sebuah disket dengan ukuran diameter 3,5 inci mampu menyimpan data sebanyak 1,44 MB atau sekitar 1.500.000 byte (dapat berupa huruf, gambar, dan sebagainya).

Agar sebuah disket bisa menyimpan data , diperlikan sebuah disk drive, yakni perangkat keras permanen di dalam computer untuk membaca dan menuliskan informasi pada disket. Disk drive bisa mentransfer data serta informasi dari computer ke disket atau sebaliknya, mentransfer data dari disket ke dalam memori komputer (RAM) untuk diproses lebih lanjut. Untuk menjaga keamanan isi disket (missal dari virus atau penggantian isi disket), sebuah disket dilengkapi dengan fasilitas write protect sehingga isinya tidak dapat diubah.

b. Harddisk

Harddisk adalah perangkat keras yang fungsi dan cara kerjanya hampir sama dengan disket. Tidak seperti disket yang hanya memiliki satu piringan (disk), harddisk tersusun dari banyak piringan yang kemudian disatukan. Oleh karena itu, kapasitas data yang bisa disimpan dalam harddisk jauh lebih banyak hingga puluhan GB (gigabyte). Sebagai contoh, sebuah harddisk dengan kapasitas 40 GB mampu menampung data atau informasi sebanyak 40.000.000.000 bytes. Dengan kapasitas sebesar itu, maka banyak program computer bisa dijalankan lewar harddisk, misalnya system operasi Windows, program pengolahan data Word, sampai isi sebuah ensiklopedia. Harddisk biasanya tersimpan di dalam casing computer, sehingga tidak terlihat dari luar.

c. Optical Disk

Optical disk bekerja dengan teknologi laser dan dikenal sebagai CD-ROM (compact disc read only memory), CD-R, atau CD-RW. Pada sebuah CD-ROM, data hanya bisa direkam sekali dalam keping CD, sedangkan pada sebuah CD-RW, data bisa ditulis dan dihapus berkali-kali.

Jika disket dan harddisk menyimpan data secara magnetic, optical disk menyimpan data dengan sinar laser. Oleh karena itu, sebelum sebuah CD bisa digunakan, terlebih dahulu harus dilakukan proses burning atau pembakaran pada cakramnya.

Kapasitas CD jauh lebih besar dibandingkan disket, tetapi masih kalah jika dibandingkan dengan kapasitas sebuah harddisk. Dengan kapasitas sekitar 650 MB, sebuah CD mampu merekam sebuah film dengan durasi 74 menit. Oleh karena itu, dewasa ini film-film tidak lagi direkam dalam bentuk kaset video, tapi pada keeping cakram berbentuk VCD atau DVD. Untuk menjalankan sebuah CD dibutuhkan CD-ROM drive.

d. USB Flash Disk

Flash disk berbentuk pipih seperti pena dan dihubungkan dengan port USB agar dapat berhubungan dengan computer. Kapasitas flash disk saat ini dapat mencapai lebih dari 1 GB.

Internet yang kita akses dari computer-komputer di laboratorium, computer sekolah atau dari computer rumah juga sama dengan Internet yang diakses dari perkantoran, karena semua terhubung menjadi satu kesatuan jaringan. Perbedaan dalam mengakses internet hanya disebabkan topic atau informasi yang diakses.

1. Perangkat Keras untuk Mengakses Internet dengan System Dial Up.

Untuk menghubungkan computer pribadi dengan jaringan Internet, secara sederhana kita dapat memanfaatkan jalur telepon yang terdapat di sekolah atau di rumah. Cara ini sering disebut dengan istilah koneksi Internet system Dial Up.

Secara umum, untuk menghubungkan diri dengan Internet kita memerlukan komponen koneksi berikut.

a. Seperangkat computer. Kita perlu mempersiapkan seperangkat computer yang terdiri dari monitor, system unit CPU, dan perngkat periferal seperti keyboard dan mouse, serta kartu jaringan (Network Interface Card). Kartu jaringan yang sering digunakan adalah jenis Ethernet. Kartu jaringan ini menyediakan port untuk kabel yang akan terhubungkan ke modem.

b. Modem {modulator Demodulator}. Pada saat kita mengirimkan data atau informasi lewat internet, modem berfungsi untuk menerjemahkan data atau informasi dalam bentuk sinyal digital menjadi sinyal analog agar sinyal dapat dikirimkan melalui kabel telepon analog. Sedangkan pada saat kita menerima data atau informasi dari Internet, modem berfungsi untuk memisahkandata dari sinyal kabel telepon dan menerjemahkan data atau informasi sinyal analog menjadi sinyal digital.

Dengan mekanisme ini, modem membuat computer kita dapat terhubung ke internet dan berkomunikasi dengan computer atau jaringan lain yang sudah terhubung ke Internet.

Kecepatan modem dalam melakukan transfer data dan informasi diukur dengan satuan bit per detik (bit per second = bps). Saat ini, modem yang dijual di toko-toko computer umumnya memiliki kecepatan transfer berkisar 56 kbps.

Modem yang dijual di toko-toko computer juga dapat dikelompokkan dalam dua kategori, yaitu modem internal dan modem eksternal. Modem internal adalah perangkat modem yang dipasang menjadi satu kesatuan dengan motherboard pada system unit CPU. Harga modem internal relative lebih murah, tetapi tidak fleksibel untuk penggunaan bersama, karena harus bongkar pasang kartu modem yang terpasang pada motherboard. Sedangkan modem eksternal merupakan perangkat modem yang terpisah dengan sistem unit CPU dan dihubungkan dengan computer lewat kabel atau frekuensi,. Modem jenis ini dapat dipindahkan dari satu computer ke komputer lain dengan mudah, tetapi harganya relative lebih tinggi.

c. Public Switched Telephone Network (PSTN) merupakan jaringan telepon dari perusahaan jasa telekomunikasi yang ada di sekolah atau di rumah. Melalui kabel telepon yang terhubung ke modem, maka kalian dapat mengirimkan data dan informasi seperti kalau kita menelepon seseorang.

d. Internet Service Provider (ISP) merupakan penyedia layanan akses internet. Untuk dapat terhubung ke internet, kita harus mendaftarkan diri menjadi pelanggan sebuah ISP, seperti Indosatnet, Indonet, Telkomnet, dan lain sebagainya.

Pada saat mendaftarkan diri ke ISP terdekat di kota kita, maka kita akan mendapatkan sebuah username dan password yang akan kita gunakan setiap kali mengakses internet.

Adapun perangkat yang digunakan oleh ISP untuk menghubungkan ke Intenet terdiri dari modem, firewall, dan router.

1) Modem yang digunakan sama fungsi dan proses kerjanya dengan modem yang kita miliki.

2) Firewall merupakan perangkat yang berisi sekumpulan program yang digunakan untuk menyaring virus atau mencegah terjadinya akses dari kita yang belum mendaftar ke ISP tersebut.

3) Router merupakan perangkat yang digunakan untuk menghubungkan jaringan yang satu dengan jaringan yang lain dan mencarikan rute yang akan dilewati oleh data atau informasi yang dikirim dari jaringan yang satu menuju ke jaringan yang lain.

2. Perangkat Keras untuk Mengakses Internet dengan Sistem Leased Line

Selain menggunakan cara dial up, kita dapat menghubungkan diri ke ISP dengan menggunakan leased line. Perbedaannya pada fungsi kabel telepon yang hanya digunakan secara khusus untuk hubungan ke ISP, sehingga kabel itu tidak dapat digunakan untuk keperluan telepon atau mengirimkan pesan lewat mesin faksimili. Untuk mendapatkan layanan leased line, kitaharus mendaftarkan diri ke perusahaan telekomunikasi setempat.

Hubungan dengan menggunakan cara leased line dikelompokkan sebagai hubungan yang tetap, karena kita dapat terhubung ke ISP yang memberikan akses Internet 24 jam sehari. Kecepatan akses Internet dengan cara leased line ini dapat diatur mulai dari 32 kbps, 64kbps, 128 kbps, dan seterusnya. Semakin besar kecepatan aksesnya, biaya yang dikeluarkan juga akan semakin besar.

3. Perangkat Keras untuk Mengakses Internet dengan Sistem Nirkabel

Koneksi ke ISP yang memberikan layanan akses Internet dapat dilakukan melalui teknologi nirkabel. Teknologi ini diciptakan untuk mengatasi kerumitan lalu lintas kabelyang sangat padat atau daerah-daerah tertentu yang sangat sulit untuk dipasangi kabel. Dengan teknologi nirkabel ini, juga dapat mengatasi kesulitan yang dialami perusahan telekomunikasi dalam menyediakan system leased line, karena jumlahnya sangat terbatas.

Teknologi nirkabel pada umumnya menggunakan gelombang radio untuk mentransmisikan data dan informasinya. Gelombang yang umum digunakan di Indonesia berada pada frekuensi 2,4 GHz dan 5,6 GHz.

Perangkat modem yang digunakan berbeda dengan modem dial up atau leased line meskipun fungsinya sama. Modem nirkabel berperan sebagai perangkat keras internal yang dipasang pada computer kita. Sedangkan menara pemancar berada di halaman sebagai perangkat keras eksternal yang berfungsi untuk memancarkan gelombang data dan informasi.

Sementara itu, bila perangkat-perangkat keras tersebut telah tersedia, kalian harus menyediakan perangkat lunak yang akan digunakan untuk melakukan akses ke Internet. Adapun perangkat lunak yang diperlukan meliputi system operasi dan browser.

a. Sisem operasi yang dimaksud disini adalah berfungsi untuk mengoperasikan computer yang kita miliki. System operasi yang umum digunakan adalah Windows dan Linux.

b. Browser merupakan aplikasi yang digunakan untuk memasuki dan mengakses internet. Browser yang umum digunakan adalah Netscape Communicator, Internet Explorer (khusus di Windows), Opera, dan Firefox.

4. Perangkat Keras Untuk Mengakses Internet dengan Sistem Telepon Seluler.

Bagi kita yang memiliki telepon seluler (ponsel) dapat juga memanfaatkannya sebagai media untuk mengakses Internet. Ponsel dengan fasilita General Packet Radio Service (GPRS) dan SIM Card yang menyediakan jasa layanan GPRS dapat menghubungkan computer kita dengan Internet dengan kecepatan antara 20-30 kbps.

Computer yang digunakan pada umumnya berupa notebook (computer jinjing) yang menyediakan port data yang dapat disambungkan ke ponsel. Port data pada computer tentu saja harus disesuaikan juga dengan port data pada ponsel yang dapat berupa kabel data, sinar inframerah, atau Bluetooth.

Untuk koneksi ke Internet lewat ponsel, perangkat ponsel tersebut berfungsi sebagai modem. Sinyal dari ponsel tersebut selanjutnya akan diterima oleh perangkat Gateway yang dimiliki oleh ISP. Perangkat Gateway tersebut berfungsi untuk menjembatani sinyal pada jaringan ponsel ke jaringan Internet.

Koneksi ke Internet lewat ponsel ini dapat diakukan di mana saja, sejauh ponsel tersebut dapat diaktifkan dan dapat digunakan untuk mengirimkan sinyal ke operatorponsel yang bertindak sebagai ISP. Kadang-kadang hal itu sulit dilakukan, karena belum adanya standar dalam pengaktifan fasilitas GPRS dari beragam ponsel.

5. Perangkat Keras untuk Mengakses Internet dengan Sistem yang lain

Masih banyak ragam peralatan lain yang dikembangkan oleh para ahli untuk menhubungkan computer yang kita miliki ke ISP. Peralatan itu antara lain Wireless Fidelity dan Jaringan TV Kabel.

a. Wireless Fidelity (WiFi) merupakan teknologi jaringan nirkabel yang beroperasi pada frekuensi 2,4 GHz, dengan kecepatan akses sampai 11 Mbps. Untuk memanfaatkan system WiFi ini, maka computer jinjing kita harus dilengkapi dengan teknologi Mobile Centrino.

b. Jarinagan TV Kabel juga menyediakan layanan akses computer ke Internet. Penggunaan jaringan tv kabel lebih menguntungkan, karena tidak terganggu dengtv an penggunaan telepon. Selain itu, satu paket berlangganan Internet lewat jaringa tv kabel sudah termasuk siaran tv kabel, sehingga tepat untuk berkomunikasi keluarga-keluarga rumah tangga.

PERANGKAT KERAS UNTUK MENGAKSES INTERNET

komponen hardware yang dibutuhkan berupa:

1. processor minimal pentium III 500 Mhz

2. RAM 64 MB

3. soundcard dan multimedia

4. CD-ROM / CD-ROM Drive

5. harddisk minimal 10 GB

6. monitor SVGA

7. printer Desk Jet

jika memungkinkan hardware yang digunanakan memiliki spesifikasi high-end, seperti:

1. pentium 4 (3 GHz)

2. RAM 512 MB

3. harddisk 60 GB

4. CD-RW

5. VGA card 256 MB

6. Monitor Samsung Synmaster 1200NF Liqui Crystal Display (LCD)

7. UPS

MODEM (Modulator Demodulator) merupakan perangkat untuk memodulasi data dari listrik ke dalam gelombang elektromagnetik sehingga dapat dikirim melalui udara. Modem ada 2 macam, yaitu eksternal dan internal. Modem eksternal berada di luar CPU sehingga mudah untuk dibawa dan dipindahkan. Modem internal adalah modem yang berada di dalam CPU, bentuknya seperti kartu yang ditancapkan pada slot AGP atau slot PCI.

HUB atau SWITCHING berfungsi untuk menghubungkan dua komputer atau lebih. Hub hanya dibutuhkan jika kita menggunakan kabel koaksial maka hub atau switching tidak diperlukan.

REPEATER diperlukan untuk menjaga agar proses support berjalanstabil dan tidak mengalami degradasi dalam jarak tertentu. Dengan pemasangan repeater maka sinyal sinyal dapat ditangkap sesuai dengan keinginan.

BRIDGE adalah alat yang bertugas untuk mengirimkan paket-paket data. Mempunyai kemampuan yang lebih baik dibendingkan hub atau switching karen bridge mampu membagi traffic ke sekmen-sekmen dengan sistem filtering traffic.

ROUTER digunakan untuk menghubungkan user-user LAN dengan koneksi internet, yang memiliki fungsi untuk routing atau memilih rute yang terbaik dalam jaringan.

Istilah-istilah:

* attachment = lampiran

* bandwidth = lebar pita

* broadband = pita lebar, jalur lebar

* browser = peramban, penjelajah

* bulletin board = papan buletin

* chat = obrol, obrolan, rumpi

* crash = bertabrakan (biasa untuk perangkat lunak/keras bermasalah)

* connection = sambungan

* copy = salin, kopi

* cut = potong

* cyberspace = dunia maya

* database = pangkalan data, basis data

* delete/del = hapus

* domain = ranah

* download = ambil data, unduh, muat turun

* edit = sunting, ubah

* e-mail = imel, ratel / surel (surat elektronik), posel (pos elektronik), surat-e

* forward/fwd (e-mail) = terusan

* homepage = laman

* hosting = hosting

* install = instalasi

Tindak kekerasan adalah perilaku menyimpang. Kekerasan secara fisik merupakan jenis penyimpangan yang mudah sekali terjadi. Penyimpangan ini bisa jadi berupa sebuah pukulan, tamparan, gigitan, melempar, dan aksi lainnya yang bisa menyebabkan luka fisik, meninggalkan bekas, dan menyebabkan rasa sakit yang sangat.

Kekerasan emosional bisa menjadi hal yang sulit dikenali, karena tidak ada tanda-tanda fisik. Kekerasan emosional terjadi saat berteriak dan marah yang berlebihan atau saat orang tua secara langsung mengkritik, mengecam, atau membuat takut anak atau remaja hingga menyebabkan rasa percaya diri dan penghargaan diri si anak rusak.

Kekerasan emosional ini dapat menimbulkan luka dan menyebabkan kerusakan seperti pada kekerasan fisik. Menelantarkan bisa jadi tipe kekerasan yang paling berat. Penelantaran muncul ketika seorang anak atau remaja tidak memiliki cukup makanan, tempat berlindung, pakaian, perawatan kesehatan, atau pengawasan. Penelantaran emosi terjadi saat orang tua tidak cukup menyediakan dukungan emosi atau sederhananya hanya sedikit meluangkan waktu bagi si anak. Tapi, penelantaran ini tidak termasuk orang tua yang tidak memenuhi keinginan si anak yang meminta komputer atau telepon seluler.

Kekerasan dalam rumah tangga dapat berdampak pada siapa saja. Ini bisa terjadi pada segala jenis keluarga. Terkadang orang tua saling menyimpang satu dengan lainnya dan menjadi hal yang sulit ketika dilakukan di depan anak. Beberapa orang tua melakukan kekerasan terhadap anak baik secara fisik maupun kata-kata kasar dengan dalih melatih disiplin.

Kekerasan tidak hanya terjadi di dalam rumah. Membuat kesal adalah sejenis tindakan kekerasan. Membuat kesal seseorang melalui intimidasi, pembedaan perlakuan, atau mempermalukan di depan orang banyak bisa disebut kekerasan, seperti halnya memukul orang lain. Orang yang membuat kesal orang lain sama saja melakukan kekerasan pada dirinya sendiri.

Bisa Diperbaiki

Kekerasan bisa saja berbentuk dari rasa benci antarsesama, karena adanya perbedaan ras, agama, kemampuan, gender atau orientasi seksual. Mungkin terdengar sedikit aneh, tetapi beberapa orang kesulitan untuk mengenali bahwa mereka sudah menjadi korban perilaku menyimpang. Menyadari adanya penyimpangan sulit disadari bagi orang yang telah tahunan hidup dengan penyimpangan ini. Jika kamu tidak yakin telah diperlakukan menyimpang atau kamu mencurigai temanmu yang berbuat itu, cobalah bertanya pada orang dewasa atau seseorang yang kamu percaya.

Harus dipahami tidak ada alasan satu pun yang membolehkan orang berbuat menyimpang pada orang lain. Tetapi, beberapa faktor menyebabkan seseorang menjadi cenderung berperilaku menyimpang. Tumbuh besar di keluarga yang berperilaku menyimpang adalah salah satu faktor pendorong seseorang berperilaku menyimpang. Sementara, yang lain menjadi berperilaku menyimpang karena mereka tidak mampu mengatur perasaan mereka sendiri.

Sebagai contoh, seseorang yang tak mampu mengontrol rasa marah atau tidak mampu mengatasi situasi stres yang dihadapinya (seperti diputus pacar, tak lulus sekolah) bisa bersikap lepas kontrol pada orang lain tanpa terkendali. Tapi, perilaku menyimpang ini bisa diatasi. Setiap orang bisa belajar untuk menghentikannya. Karena perilaku menyimpang itu memberikan pengaruh. Remaja yang mendapatkan perilaku menyimpang sering sekali mendapatkan masalah tidur, makanan, dan konsentrasi. Remaja ini tidak mampu belajar dengan baik di sekolah, karena mereka marah dan ketakutan. Mereka tidak bisa konsentrasi dan tidak peduli. Karena itu, jika kamu merasa diperlakukan menyimpang, bicaralah kepada teman yang dipercaya atau kepada guru, dokter atau penasehat keagamaan di sekolah.

C.  SEBAB-SEBAB “ABG” BERMASALAH

Sebelum mambahas masalah-masalah yang menjadi penyebab terjadinya anak remaja bermasalah, akan lebih baik kalau kita bahas  terlebih dahulu tentang pengertian anak remaja bermasalah. Pengertian anak remaja bermasalah dalam makalah ini ada dua muatan yaitu :

1. Anak remaja bermasalah berarti anak remaja  yang sedang memiliki/menghadapi masalah dalam dirinya. Contohnya adalah remaja menghadapi masalah pacar, hambatan gagal dalam studi, tidak diterima lagi oleh kelompoknya, konflik dengan orang tua dan sebagainya.

2. Anak remaja bermasalah berarti anak remaja yang menimbulkan masalah terhadap orang/pihak lain. Pengertian kedua ini pada dasarnya searti dengan anak remaja yang berperilaku menyimpang atau yang lebih dikenal dengan kenakalan remaja, seperti tawuran, penyalahgunaan NARKOBA, minum-minuman keras, melakukan tindakan yang mengganggu lingkungan dan sebagainya.

Kalau ada anak remaja bermasalah berarti pada proses tumbuh kembangnya, anak remaja tersebut sedang mengalami gangguan sekaligus telah terjadi sesuatu yang salah dalam pembentukan jati dirinya. Beberapa faktor yang menyebabkan anak remaja bermasalah antara lain :

1. Keluarga yang gagal dalam melaksanakan fungsinya (disfungsional keluarga).

Setiap pria dan wanita yang menikah menjadi pasangan suami istri pasti mempunyai cita-cita dan tujuan untuk membangun keluarga yang harmonis, bahagia dan sejahtera. Meskipun ketika pacaran biasanya dipenuhi dengan basa basi, kepura-puraan bahkan penipuan (saling membohongi), namun ketika sampai masalah tujuan berkeluarga maka tidak ada pasangan suami istri yang berani basa basi. Hanya pasangan yang gilalah yang berani basa basi dalam hal tujuan menikah dan berkeluarga. Meskipun demikian dalam kenyataannya banyak pasangan suami istri yang gagal mewujudkan keinginannya untuk membangun keluarga yang harmonis, bahagia dan sejahtera (sakinah, mawaddah dan rahmah) yang disebabkan oleh tidak adanya saling pengertian, saling memahami dan menyesuaikan, penyelewengan dan sebagainya. Keluarga memiliki fungsi sebagai tempat pembentukan kepribadian anak remaja yang pertama, sehingga keluarga memegang peranan utama dalam proses perkembangan anak. Lingkungan yang pertama yang memberikan pengaruh mendalam adalah lingkungan keluarga. Dari anggota keluarga yaitu ayah, ibu dan saudara-saudara sekandungnya anak akan memperoleh segala kemampuan dasar baik intelektual, moral maupun sosial. Keluarga adalah tempat identifikasi diri, pengembangan kepribadian, pengembangan potensi, sumber kekecewaan sekaligus kebahagiaan, sumber ketidakpuasan sekaligus kepuasan, sumber kecemasan sekaligus kedamaian. Kalau satu keluarga tidak berhasil/gagal dalam mewujudkan fungsinya maka dapat menyebabkan anak remaja tidak betah dirumah, kehilangan kepercayaan terhadap orang tua dan lebih percaya terhadap orang lain, mencari tempat pelarian di luar rumah bahkan remaja menganggap rumahnya bagaikan neraka. Apakah anda menginginkan anak-anak anda terbakar oleh api yang anda ciptakan sendiri ? Kehilangan keharmonisan dalam keluarga akan memiliki pengaruh destruktif sekaligus sebagai hal yang membingungkan, sebab mereka kehilangan tempat berpijak dan pegangan hidup.

2.  Komunikasi orang tua dan anak yang tidak sehat.

Seorang gadis 15 tahun, sesudah konseling dengan seorang psikolog, sebelum keluar rumah gadis itu berhenti sebentar dan berkata : “Alangkah senangnya dapat mengungkapkan perasaan saya yang sesungguhnya kepada sseorang. Belum pernah saya ceritakan hal-hal ini kepada orang lain sebelumnya, saya tidak akan berbicara seperti ini dengan orang tua saya”. Contoh ini merupakan contoh yang umum bagaimana anak menarik diri dari orang tuanya dan segan mengungkapkan perasaan-perasaannya. Gadis tersebut mungkin telah belajar dari pengalaman dan mengambil kesimpulan bahwa berkomunikasi dengan orang tua tidaklah menolong malah sering membuat tidak aman. Akibatnya banyak orang tua kehilangan beribu-ribu kesempatan untuk menolong anak-anaknya yang menghadapi masalah hidupnya. Mengapa begitu banyak orang tua yang oleh anak-anaknya tidak dianggap sebagai sumber pertolongan ? Mengapa anak-anak tidak lagi berbicara / berkomunikasi dengan orang tua tentang masalah-masalah yang mereka hadapi ? Suatu keluarga kadang-kadang hanya berfungsi sebagai “terminal”  yaitu sebagai tempat pemberhentian sementara. Antara suami dan istri, antara anak dan orang tua, dan antar anak sering tidak terjadi kemunikasi dan dialog yang sungguh-sungguh. Kalaupun ada hanya sekedar basa basi, tidak ada kesempatan untuk saling bertanya tentang masalah pribadi, tidak ada upaya saling belajar dan peduli. Masing-masing hanya memikirkan tujuan kepentingan dan keuntungan sendiri-sendiri. Bahkan suatu keluarga kondisinya dapat kebih buruk bila dibandingkan dengan terminal. Sejelek-jeleknya terminal biasanya setiap kendaraan sudah memiliki jalur dan tujuan yang jelas dan disepakati bersama, akan tetapi dapat terjadi suatu keluarga berjalan tanpa memiliki arah dan tujuan yang jelas, bahkan tidak memiliki kesepakatan apapun sebagai hasil komunikasi/musyawarah. Masing-masing anggota keluarga atau rumahnya sebagai tempat makan, tidur, mandi dan sebagai toilet.
Di Jakarta dan kota lain yang penuh dengan kesibukan kerja dan kemacetan, barbagai kemungkinan tersebut sangat mudah terjadi. Banyak orang tua yang pikiran dan tenaganya terkuras habis di atas kendaraan yang macet dan kerja di kantor yang menyebalkan / bikin stress. Akibatnya pada saat pulang kerja, pikiran jiwa dan fisiknya sudah loyo dan tidak kuat. Dalam kondisi seperti ini biasanya seseorang malas untuk berkomunikasi dengan orang lain atau berkomunikasi dengan anak-anak mereka. Sebuah keluarga yang anggotanya (khususnya antara orang tua dan anak) tidak sering berkomunikasi, atau ada komunikasi tapi bersifat otoriter dan tidak dialogis akan mengakibatkan munculnya suasana keluarga yang tidak sejuk, bahkan akan muncul suasana yang gersang dan panas. Seorang anak remaja akan sulit tumbuh berkembang menjadi anak yang sehat bila tidak ada komunikasi yang sehat antara orang tua dan anak.

3.  Perlakuan pengasuhan dan cara mendidik anak yang kurang tepat.

Seorang anak yang kecewa pada kedua orang tuanya berkata dalam suatu konsultasi “Mereka seringkali mengatakan betapa buruknya saya dan betapa bodohnya gagasan-gagasan saya, dan betapa saya tidak dapat dipercaya dan bahwa saya banyak melakukan hal-hal yang tidak mereka sukai. Bila mereka menganggap saya buruk dan bodoh, lebih baik saya terus melakukan hal-hal yang tidak mereka sukai”. Apa yang dikatakan oleh anak remaja tersebut mengingatkan kita pada pepatah kuno, “Katakan pada anak bahwa ia buruk, maka ia benar-benar akan menjadi buruk”. Memang anak-anak sering menjadi apa yang dikatakan oleh orang tuanya. Dalam budaya Jawa ada ungkapan “ojo nyepatani anak”. Ungkapan-ungkapan yang tidak mendidik kadang-kadang keluar tanpa disengaja. Hal ini biasanya terjadi karena orang tuanya sedang kesal oleh berbagai masalah keluarga dan pekerjaan namun anak tidak tahu atau tidak mau tahu.
Beberapa perlakuan orang tua yang kurang tepat / tidak dewasa antara lain :

a. Sangat melindungi dan memanjakan anak (over proteksi atau sebaliknya).

b. Hanya memberikan kepuasan lahiriah / materi saja dalam usaha mempengaruhi dan mendidik anak-anak dan kurang memberi kepuasan dan kehangatan batiniah.

c. Sangat menguasai anak secara autokratis dan memperlakukan anak dengan keras.

d. Memperlihatkan kekhawatiran tentang masa depan secara demonstratif dihadapan anak-anak.

Ada orang tua yang mempunyai anggapan dan sikap yang menginginkan agar anaknya tidak kesulitan atau susah, sikap ini timbul mungkin disebabkan oleh pengalaman pahit yang pernah dialami oleh orang tua semasa kecilnya atau disebabkan oleh perasaan bersalah karena tidak sempat mengurusi anak kerana kesibukan-kesibukannya yang overaktif sehingga selalu memenuhi segala permintaan anak akan barang-barang yang mewah dengan harapan agar anak menjadi terhibur dan ikut merasakan kasih sayang orang tuanya. Tetapi dengan tindakan overproteksi itu anak menjadi korban kesalahan pendidikan dan mengakibatkan anak tidak mampu mencapai kematangan pribadi, malas untuk mengurusi keperluan hidupnya sendiri, selalu tergantung pada orang lain, menjadi anak lemah mental atau weekling  dan tidak memiliki inisiatif diri atau harga diri. Karena tidak sanggup  mengahadapi kesulitan hidup, mereka banyak mengalami konflik batin yang serius. Tindakan mereka cenderung sewenang-wenang, memaksakan kehendak dan kemauannya, egoistik atau selfis dan tindakan-tindakan yang tidak wajar lainnya yang sering bertentangan dengan norma susila dan hukum

4.  Materialistik dan mengabaikan nilai-nilai agama

Bagi orang tua yang sudah terjangkiti virus materialisme  maka akan mengakibatkan bentuk komunikasi dan perhatian terhadap anak-anaknya berubah menjadi komunikasi yang bersifat materialistik seperti : mudah memberikan barang-barang mahal, selalu memenuhi permintaan anak dan sebagainya.
Akan semakin parah akibatnya bila seorang suami memperlakukan istrinya sebatas komunikasi dan pemenuhan kebutuhan yang bersifat materialistik. Apabila suatu keluarga terjebak dalam kondisi seperti ini maka akan semakin membuka peluang bagi anggota keluarga (khusunya anak remajanya) untuk tidak betah dirumah dan mencari orang lain yang dapat diajak bicara, atau menerima kegundahan hatinya sekaligus mau memberikan perhatian dalam bentuk kasih sayang dan kepuasan batin lainnya. Akan sangat beresiko bila mereka akhirnya menyandarkan kegundahan hatinya pada orang lain yang kurang bertanggung jawab atau akan mencari pelarian pada obat-obatan terlarang dan minuman keras. Fakta menunjukkan bahwa mayoritas anak remaja yang tersesat kedunia minuman keras, narkotik dan obat-obatan terlarang adalah anak dari orang tua yang jadi teladan
E dukasi bukan sekedar pengajaran
L ingkungan religius diciptakan
A nak didik didewasakan
D ekatkan hati siswa, guru dan orang tua
A plikasikan ilmu dalam kehidupan
N eed for Achievement ditumbuhkan

3.  Teknik “AKURLAH” dalam Keluarga (orang tua)

A gama menjadi sesuatu uang hidup dan dihayati
K omunikasi yang sehat dibiasakan
U payakan memiliki waktu bersama dan kebersamaan
R iang hati dan selalu membahagiakan
L apang dada dan sabar menghadapi persoalan dan perbedaan
A nak dan orang tua saling menghargai dan menyayangi
H idup selamat dunia kahirat menjadi tujuan

4.  Teknik “BERIBADAH” dalam Masyarakat

B udaya malu dihidupkan
E tika dipelihara dalam seluruh praktek bermasyarakat
R ukun dan damai terus dipelihara
I badah ritual dan ibadah sosial dilakukan
B udaya permisive dan pornografi ditiadakan
A gama harus dipahami dan diamalkan, bukan hanya dibicarakan
D ialog dibudayakan dan kekerasan dihindari
A lkohol, Narkoba dan perjudian harus diperangi
H ukum ditegakkan secara adil untuk semua orang

Berbagai metode, teknik dan keempat upaya solusi bagi ABG (remaja) bermasalah tersebut bukanlah suatu teori yang tinggi di langit dan hanya berupa tulisan di buku, bukan tulisan para ahli, tetapi sesungguhnya sudah ada dan sudah dilakukan oleh sebagian remaja, sekolah, orang tua, dan masyarakat. Namun empat hal tersebut baru dilakukan oleh kekuatan yang kecil, belum menjadi sebuah gerakan bersama yang bersinergi dalam suatu

jaringan yang sungguh-sungguh.

]]> http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/21/faktor-perilaku-menyimpang/feed/ 0 nikilauda2810 http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/19/passive-voice/ http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/19/passive-voice/#comments Tue, 19 Aug 2008 09:32:51 +0000 nikilauda2810 http://nikilauda2810.wordpress.com/?p=14 ]]> Passive Voice

The passive voice is used when focusing on the person or thing affected by an action.

• The Passive is formed: Passive Subject To Be Past Particple
• It is often used in business and in other areas where the object of the action is more important than those who perform the action. For Example: We have produced over 20 different models in the past two years. Changes to: Over 20 different models have been produced in the past two years.
• If the agent (the performer of the action) is important, use “by” For Example: Tim Wilson wrote “The Flight to Brunnswick” in 1987. Changes to:“The Flight to Brunnswick” was written in 1987 by Tim Wilson.
• Only verbs that take an object can be used in the passive.

The following chart includes sentences changed from the active to the passive in the principal tenses.

Passive and Active Voices

Verbs are also said to be either active (The executive committee approved the new policy) or passive (The new policy was approved by the executive committee) in voice. In the active voice, the subject and verb relationship is straightforward: the subject is a be-er or a do-er and the verb moves the sentence along. In the passive voice, the subject of the sentence is neither a do-er or a be-er, but is acted upon by some other agent or by something unnamed (The new policy was approved). Computerized grammar checkers can pick out a passive voice construction from miles away and ask you to revise it to a more active construction. There is nothing inherently wrong with the passive voice, but if you can say the same thing in the active mode, do so (see exceptions below). Your text will have more pizzazz as a result, since passive verb constructions tend to lie about in their pajamas and avoid actual work.

We find an overabundance of the passive voice in sentences created by self-protective business interests, magniloquent educators, and bombastic military writers (who must get weary of this accusation), who use the passive voice to avoid responsibility for actions taken. Thus “Cigarette ads were designed to appeal especially to children” places the burden on the ads — as opposed to “We designed the cigarette ads to appeal especially to children,” in which “we” accepts responsibility. At a White House press briefing we might hear that “The President was advised that certain members of Congress were being audited” rather than “The Head of the Internal Revenue service advised the President that her agency was auditing certain members of Congress” because the passive construction avoids responsibility for advising and for auditing. One further caution about the passive voice: we should not mix active and passive constructions in the same sentence: “The executive committee approved the new policy, and the calendar for next year’s meetings was revised” should be recast as “The executive committee approved the new policy and revised the calendar for next year’s meeting.”

Take the quiz (below) as an exercise in recognizing and changing passive verbs.

The passive voice does exist for a reason, however, and its presence is not always to be despised. The passive is particularly useful (even recommended) in two situations:

· When it is more important to draw our attention to the person or thing acted upon: The unidentified victim was apparently struck during the early morning hours.

· When the actor in the situation is not important: The aurora borealis can be observed in the early morning hours.

The passive voice is especially helpful (and even regarded as mandatory) in scientific or technical writing or lab reports, where the actor is not really important but the process or principle being described is of ultimate importance. Instead of writing “I poured 20 cc of acid into the beaker,” we would write “Twenty cc of acid is/was poured into the beaker.” The passive voice is also useful when describing, say, a mechanical process in which the details of process are much more important than anyone’s taking responsibility for the action: “The first coat of primer paint is applied immediately after the acid rinse.”

We use the passive voice to good effect in a paragraph in which we wish to shift emphasis from what was the object in a first sentence to what becomes the subject in subsequent sentences.

The executive committee approved an entirely new policy for dealing with academic suspension and withdrawal. The policy had been written by a subcommittee on student behavior. If students withdraw from course work before suspension can take effect, the policy states, a mark of “IW” . . . .

The paragraph is clearly about this new policy so it is appropriate that policy move from being the object in the first sentence to being the subject of the second sentence. The passive voice allows for this transition.†

Passive Verb Formation

The passive forms of a verb are created by combining a form of the “to be verb” with the past participle of the main verb. Other helping verbs are also sometimes present: “The measure could have been killed in committee.” The passive can be used, also, in various tenses. Let’s take a look at the passive forms of “design.”

A sentence cast in the passive voice will not always include an agent of the action. For instance if a gorilla crushes a tin can, we could say “The tin can was crushed by the gorilla.” But a perfectly good sentence would leave out the gorilla: “The tin can was crushed.” Also, when an active sentence with an indirect object is recast in the passive, the indirect object can take on the role of subject in the passive sentence:

Active	Professor Villa gave Jorge an A.
Passive	An A was given to Jorge by Professor Villa.
Passive	Jorge was given an A.

]]> http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/19/passive-voice/feed/ 0 nikilauda2810 devil angel http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/19/pengertian-membran-sel/ http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/19/pengertian-membran-sel/#comments Tue, 19 Aug 2008 09:30:52 +0000 nikilauda2810 http://nikilauda2810.wordpress.com/?p=12 ]]> Membran sel

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Langsung ke: navigasi, cari

Membran sel merupakan lapisan yang melindungi inti sel dan sitoplasma. Membran sel membungkus organel-organel dalam sel. Membran sel juga merupakan alat transportasi bagi sel yaitu tempat masuk dan keluarnya zat-zat yang dibutuhkan dan tidak dibutuhkan oleh sel. Struktur membran ialah dua lapis lipid (lipid bilayer) dan memiliki permeabilitas tertentu sehingga tidak semua molekul dapat melalui membran sel

Struktur

Struktur membran sel yaitu model mozaik fluida yang dikemukakan oleh Singer dan Nicholson pada tahun 1972. Pada teori mozaik fluida membran merupakan 2 lapisan lemak dalam bentuk fluida dengan molekul lipid yang dapat berpindah secara lateral di sepanjang lapisan membran. Protein membran tersusun secara tidak beraturan yang menembus lapisan lemak. Jadi dapat dikatakan membran sel sebagai struktur yang dinamis dimana komponen-komponennya bebas bergerak dan dapat terikat bersama dalam berbagai bentuk interaksi semipermanen Komponen penyusun membran sel antara lain adalah phosfolipids, protein, oligosakarida, glikolipid, dan kolesterol.

Dua lapis lipid

Komponen utama membran sel terdiri atas Phosfolipid, selain itu terdapat senyawa lipid seperti sfingomyelin, kolesterol, dan glikolipida. Phosfolipid memiliki dua bagian yaitu bagian yang bersifat hidrofilik dan bagian yang bersifat hidrofobik. Bagian hidrofobik merupakan bagian yang terdiri atas asam lemak. Sedangkan bagian hidrofilik terdiri atas gliserol, phosfat, dan gugus tambahan seperti kolin, serin, dan lain-lain. Penamaan phosfolipid dan sifat masing-masing akan bergantung pada jenis gugus tambahan yang dimiliki oleh phosfolipid. Jenis-jenis phosfolipid penyusun membran sel antara lain adalah : phosfokolin (pc), phosfoetanolamin (pe), phosfoserin (ps), dan phosfoinositol (pi). Secara alami di alam phosfolipid akan membentuk struktur misel (struktur menyerupai bola) atau membran lipid 2 lapis. Karena strukturnya yang dinamis maka komponen phosfolipid di membran dapat melakukan pergerakan dan perpindahan posisi. Pergerakan yang terjadi antara lain adalah pergerakan secara lateral (Pergerakan molekul lipid dengan tetangganya pada monolayer membran) dan pergerakan secara flip flop (Tipe pergerakan trans bilayer).

Protein integral membran

Protein ini terintegrasi pada lapisan lipid dan menembus 2 lapisan lipid / transmembran. Protein integral memiliki domain membentang di luar sel dan di sitoplasma. Bersifat amfipatik, mempunyai sekuen helix protein, hidrofobik, menembus lapisan lipida, dan untaian asam amino hidrofilik. Banyak diantaranya merupakan glikoprotein, gugus gula pada sebelah luar sel. Di sintesis di RE, gula dimodifikasi di badan golgi

Kerangka membran

Sistem transpor membran

Salah satu fungsi dari membran sel adalah sebagai lalu lintas molekul dan ion secara dua arah. Molekul yang dapat melewati membran sel antara lain ialah molekul hidrofobik (CO₂, O₂), dan molekul polar yang sangat kecil (air, etanol). Sementara itu, molekul lainnya seperti molekul polar dengan ukuran besar (glukosa), ion, dan substansi hidrofilik membutuhkan mekanisme khusus agar dapat masuk ke dalam sel.

Banyaknya molekul yang masuk dan keluar membran menyebabkan terciptanya lalu lintas membran. Lalu lintas membran digolongkan menjadi dua cara, yaitu dengan transpor pasif untuk molekul-molekul yang mampu melalui membran tanpa mekanisme khusus dan transpor aktif untuk molekul yang membutuhkan mekanisme khusus.

Transpor pasif

Transpor pasif merupakan suatu perpindahan molekul menuruni gradien konsentrasinya. Transpor pasif ini bersifat spontan. Difusi, osmosis, dan difusi terfasilitasi merupakan contoh dari transpor pasif. Difusi terjadi akibat gerak termal yang meningkatkan entropi atau ketidakteraturan sehingga menyebabkan campuran yang lebih acak. Difusi akan berlanjut selama respirasi seluler yang mengkonsumsi O₂ masuk. Osmosis merupakan difusi pelarut melintasi membran selektif yang arah perpindahannya ditentukan oleh beda konsentrasi zat terlarut total (dari hipotonis ke hipertonis). Difusi terfasilitasi juga masih dianggap ke dalam transpor pasif karena zat terlarut berpindah menurut gradien konsentrasinya.

Contoh molekul yang berpindah dengan transpor pasif ialah air dan glukosa. Transpor pasif air dilakukan lipid bilayer dan transpor pasif glukosa terfasilitasi transporter. Ion polar berdifusi dengan bantuan protein transpor.

Membran plasma juga dikenali sebagai membran sel. Sel ini merupakan suatu bahagian dalam suatu sel. Membran plasma mempunyai selaput nipis, kenyal, dan separa telap. Membran plasma mempunyai ketebalan di antara 7.5 hingga 8 nanometer. Ia terbina daripada dua lapisan lipid dan protein.

1. Fungsi

Membran plasma berfungsi untuk mengasingkan kandungan sel daripada persekitaran luar. Ia juga dapat mengawal pergerakan bahan ke dalam dan keluar sel. Ia telap kepada air dan lipid tetapi tidak telap kepada bahan-bahan tidak berpola. Molekul-molekul kecil dan bahan larut lipid dapat melalui lapisan lipid dengan mudah.

Contoh molekul-molekul kecil ialah:

• air
• oksigen
• karbon dioksida

Contoh molekul-molekul larut lipid ialah:

• gliserol
• asid lemak
• vitamin – A, D, E, K
• hormon jenis steroid

Selain itu, membran plasma berfungsi untuk melindungi organel-organel di dalam sel.

2. Lihat juga

Bahagian lain di dalam sel:

• dinding sel
• nukleus
• jalinan endoplasma
• ribosom
• mitokondrion
• jasad golgi
• vakuol
• kloroplas
• sitoplasma

Dinding sel hanya terdapat pada sel tumbuhan. Dinding sel terdiri daripada selulosa yang kuat yang dapat memberikan sokongan, perlindungan, dan untuk mengekalkan bentuk sel. Terdapat liang pada dinding sel untuk membenarkan pertukaran bahan di luar dengan bahan di dalam sel.

Nukleus merupakan suatu bahagian yang terdapat di dalam sesebuah sel. Nukleus merupakan organel berbentuk sfera atau bujur dan dikelilingi oleh membran nukleus. Di dalamnya mengandungi nukleolus dan nekloplasma yang mengandungi kromosom. Fungsi nukleus ialah untuk mengawal sebarang aktiviti sel. Oleh itu, nukleus boleh dianggap sebagai pusat kawalan sel.

1. Fungsi

Nuklues berfungsi untuk mengawall segala aktiviti sel. Selain itu, ia bertujuan untuk mengawal pertukaran bahan antara nukleus dan sitoplasma berlaku melalui liang-liang di membran nuklues. Nuklues juga mempunyai maklumat pewarisan padanya.

Jalinan endoplasma merupakan suatu bahagian yang terdapat di dalam sesebuah sel. Jalinan endoplasma diperhatikan sebagai pasangan membran selari yang merentasi sitoplasma.

Jadual Kandungan:
1. Jenis
2. Struktur
3. Fungsi
4. Lihat juga

1. Jenis

• Jalinan endoplasma kasar – mempunyai ribosom yang kaya dengan asid ribonukleik.
• Jalinan endoplasma licin – tidak mempunyai ribosom dan sisternanya berbentuk tiub dan mengandungi bahan lipid.

2. Struktur

Jalinan endoplasma terdiri daripada satu sistem pundi leper (sisterna) yang dibatasi oleh membran unit tunggal. Membran penggarisan sisterna mungkin berterusan dengan membran nukleus, membran plasma dan jasad golgi.

3. Fungsi

Jalinan endoplasma bertindak sebagai satu sistem lalu lintas dan pengangkutan di dalam sel. Selain itu, ia berfungsi sebagai pengangkut kepada protein yang disentesis di dalam ribosom. Jalinan endoplasma juga berfungsi sebagai tempat sintesis lipid.

Ribosom merupakan suatu bahagian yang terdapat di dalam sesebuah sel. Ribosom merupakan organel yang amat kecil dengan mempunyai diamter hanya di antara 20 hingga 25 nanometer. Terdapat di jalinan endoplasma kasar atau tertabur secara bebas di dalam sitoplasma.

1. Fungsi

• Sebagai tapak sintesis protein.
• Protein yang dihasilkan oleh ribosom pada jalinan endoplasma kasar dirembeskan dalam bentuk enzim atau hormon.
• Protein yang dihasilkan oleh ribosom bebas digunakan oleh sel itu untuk tumbesaran dan memangkinkan tindak balas yang dijalankan di dalam sel itu.

Mitokondrion merupakan suatu bahagian yang terdapat di dalam sesebuah sel. Mitokondrion adalah suatu organel berbentuk rod dan sfera di dalam sitoplasma. Mitokondrion mempunyai dua membran iaitu:

1- Membran dalam
2- Membran luar

Jadual Kandungan:
1. Membran Dalam
2. Membran luar
3. Fungsi
4. Lihat juga

1. Membran Dalam

Membran dalam merupakan membran khusus yang tidak telap kepada kebanyakan ion kecil termasuklah H⁺, Na⁺, K⁺. Ia juga tidak telap kepada glukosa, piruvat, suksinat, α-ketoglutarat, sukrosa, malat, sitrat, glutamat, aspartat, NAD⁺, NADP⁺, NADH, NaDPH, CTP, GTP, CDP, ATP, ADP dan GDP.

Membran dalam mitokondrion wujud dalam bentuk berkrista, iaitu lingkaran yang menambahkan luar permukaan membran itu.

Enzim kompleks ATP sintase (atau ATPase) terdapat di permukaan membran dalam sebagai zarah berbentuk sfera yang mengarah ke dalam metriks mitokondrion.

2. Membran luar

Membran luar ini telap kepada kebanyakan ion dan molekul kecil.

Mitokondrion mempunyai membran unit luar yang licin dan membran dalam yang berlipat-lipat.

3. Fungsi

Mitokondrion berfungsi sebagai rumah sel, iaitu pusat penghasilan tenaga di dalam sel. Adenosil trifosfat (ATP) akan dihasilan dalam mitokondrion semasa tindak balas respirasi aerob.

Jasad Golgi merupakan suatu bahagian yang terdapat di dalam sesebuah sel. Jasad golgi terdiri daripada kantung-kantung pipih halus berselaput membran yang terletak selari di antara satu sama lain.

1. Fungsi

Jasad golgi mempunyai fungsi iaitu dapat mengangkut dan mengubahsuaikan bahan kimia yang kemudiannya dibungkus dalam vesikel lalu dirembeskan. Bahan-bahan kimia tersebut ialah:

• glikoprotein
• karbohidrat
• hormon

Glikoprotein ialah sejenis protein terkonjugat yang mempunyai karbohidrat sebagai bahagian bukan proteinnya. Glikoprotein sering terdapat pada haiwan dan tumbuhan, tetapi tidak pada bakteria. Glikoprotein biasanya wujud sebagai rembesan dalam cecair tubuh atau sebagai protein membran.

Glikoprotein berperanan sebagai bahan struktur, contohnya sebagai pelincir air liur. Ia juga berperanan dalam pengecaman antara satu sel dengan sel yang lain.

Wikipedia tidak memiliki halaman dengan judul “Silia”. Sebelum membuat halaman baru, harap cari “Silia” di Wikipedia, dan cek juga kemungkinan alternatif judul atau ejaan.

• Ketikkan teks di kotak di bawah. Lihat pratayang untuk mencek kemungkinan kesalahan, lalu simpan.
• Baca halaman bantuan untuk kebijakan, pedoman, dan panduan membuat halaman baru.

Jika halaman yang Anda buat tidak muncul, hal itu mungkin karena adanya keterlambatan pembaruan basis data atau halaman tersebut dihapus. Tunggu beberapa saat dan muat ulang halaman ini, atau periksa log penghapusan.

Karbohidrat ialah polimer semula jadi yang merupakan sejenis kelas makanan yang sangat penting bagi manusia kerana karbohidrat adalah sumber utama tenaga untuk menjalankan pelbagai aktiviti.

Karbohidrat terdapat dalam nasi, roti, bijirin dan mi.

Jadual Kandungan:
1. Pengelasan
2. Monosakarida
3. Oligosakarida
4. Polisakarida

1. Pengelasan

Karbohidrat dapat dikelaskan kepada tiga bahagian: 1- Monosakarida
2- Oligosakarida
3- Polisakarida

2. Monosakarida

Monosakarida ialah gula ringkas dan merupakan unit yang paling kecil (yang tidak dapat dipecahkan oleh hidrolisis asid kepada unit yang lebih kecil). Monosakarida yang penting dalam fisiologi ialah D-glukosa, D-galaktosa, D-fruktosa, D-ribosa, dan D-deoksiribosa.

Monosakarida dibahagikan kepada kumpulan aldosa (jika mempunyai kumpulan berfungsi aldehid aktif) dan ketosa (jika mempunyai kumpulan berfungsi keto aktif).

3. Oligosakarida

Oligosakarida ialah kelas karbohidrat yang mengandungi dua hingga lapan unit monosakarida. Setiap unit monosakarida ini dihubungkan oleh ikatan glikosida. Oligosakarida boleh dibahagikan kepada kumpulan disakarida, trisakarida, dan seterusnya menurut bilangan unit monosakarida yang terdapat dalam molekulnya.

4. Polisakarida

salah satu contoh makanan yang mengandungi karbohidrat

Polisakarida merupakan kelas karbohidrat yang mempunyai lebih daripada lapan unit monosakarida. Polisakarida terbahagi kepada kumpulan homopolisakarida (contohnya kanji, glikogen dan selulusa) dan heteropolisakarida (contohnya heparin).

Vakuol merupakan suatu bahagian yang terdapat di dalam sesebuah sel iaitu ruang berisi teras sel yang terdiri daripada air dan zat terlarut. Kesemua sel tumbuhan mempunyai vakuol yang tiada pada sel haiwan kecuali pada haiwan unisel peringkat rendah. Vakuol merupakan rongga-rongga besar sitoplasma yang berisi bendalir. Tumbuhan yang matang mempunyai vakoul yang besar.

Setiap vakuol dikelilingi oleh membran yang dikenali sebagai tonoplas. Tonoplas ialah dinding separa telap yang tebal, kuat dan kenyal yang dibina daripada selulosa karbohidratpolisakarida.

Sap sel vakoul terdiri daripada:

• gula
• garam
• asid organik
• oksigen
• karbon dioksida
• pigmen
• beberapa jenis hasil perkumuhan

1. Fungsi

Vakuol berfungsi untuk mengawal keseimbangan osmosis dan tekanan segah sel.

Kloroplas merupakan suatu bahagian yang terdapat di dalam sesebuah sel tumbuhan dan tidak terdapat dalam sel haiwan. Kloroplas merupakan organel yang berbentuk ceper dan terdiri daripada dua membran.

Kloroplas mengandungi klorofil dan hanya terdapat pada sel tumbuhan. Kloroplas ialah pigmen hijau yang berfungsi untuk menyerap tenaga cahaya matahari untuk menjalan proses fotosintesis.

Jadual Kandungan:
1. Struktur
2. Fungsi
3. Lihat juga

1. Struktur

• Granum – merupakan bahagian kloroplas yang menjalankan tindak balas fotosintesis.
• Stroma – adalah cecair yang mengandungi enzim-enzim untuk mengawal proses fotosintesis.

2. Fungsi

Kloroplas berfungsi sebagai tempat berlakunya fotosintesis.

]]> http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/19/membran-sel/feed/ 0 nikilauda2810 salah satu contoh ma http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/05/radiasi-elektromagnetik/ http://nikilauda2810.wordpress.com/2008/08/05/radiasi-elektromagnetik/#comments Tue, 05 Aug 2008 07:01:49 +0000 nikilauda2810 http://nikilauda2810.wordpress.com/?p=6 ]]> FISIKA

Kelompok 3

Gelombang elektromagnetik

DISUSUN OLEH

1.josevto tri u.

2.niki l.

3.erin

4.anggriawan

5.rudi franata

Gelombang elektromagnetik

1. Penemuan Gelombang elektromagnetik

pada jaman Newton, orang telah mengetahui bahwa cahaya merambat lurus. Orang juga telah mengetahui bahwa ketika cahaya mengenai bidang batas antara dua medium.tembus cahaya, cahaya tersebut dibiaskan (dibelokkan). Untuk menjelaskan kedua fenomena cahaya ini, Newton menganggap bahwa benda-benda bercahaya menembakkan sejumlah partikel ke segala arah. Partikel-partikel itu tidak bermassa sehingga tidak dipengaruhi oleh gaya gravitasi. Sesuai hukum I Newton, partikel-partikel cahaya ini akan bergerak lurus dengan kecepatan tetap. Ketika partikel-partikel cahaya ini dihentikan oleh sebuah penghalang tak tembus cahaya, suatu bayangan tajam akan dibentuk pada penghalang tersebut.

Pada tahun 1804,Thomas Young (1773-1829), ilmuwan Inggris, berhasil mendemonstrasikan interferansi cahaya, yaitu fenomena di mana dua sumber cahaya koheren yang dihasilkan oleh celah ganda membentuk pita terang dan pita gelap secara bergantian pada layar.

Fenomena interferensi cahaya tidak dapat dijelaskan oleh teori partikel cahaya Newton. Jika cahaya disusun oleh partikel-partikel, layar akan menerima partikel-partikel dari kedua celah. Daerah dimana partikel-partikel saling bertumpukan (di sekitar daerah pusat P) harusnya lebih terang secara seragam daripada di sekitar daerah pinggiran (disekitar ujung Q dan R). Fakta ini tidak terjadi. Sebagai gantinya, justru diamati pita terang dan pita gelap saling bergantian di layar.

Augustin Fresnel (1788-1827), ilmuwan Perancis, melakukan percobaan yang mirip dengan percobaan interferensi Young. Bahkan Fresner-lah yang berjasa dalam memberikan teori matematika tentang interferensi dan difraksi cahaya. Fresnel menerima penghargaan dari Paris Academi pada tahun 1818.

Kegagalan teori partikel cahaya newton menjelaskan interferensi cahaya menyebabkan Young dan Frensnel mengemukakan teori gelombang transversal cahaya. Kedudukan memandang cahaya sebagai gelombang transversal yang merambat melalui suatu medium.

Memandang cahaya sebagai gelombang transversal yang memerlukan medium untuk perambatan sungguh menyulitkan para ilmuwan. Bagaimana orang bisa percaya bahwa medium ( disebut eter) memenuhi semua angkasa, padahal orang mengetahui bahwa planet-planet bergerak bebas melalui angkasa tepat seperti planet-planet ini bergerak melalui suatu vakum yang tanpa hambatan sama sekali. James Clerk Maxwell (1831-1879), ilmuwan Skotlandia yang telah menekuni listrik dan magnet selama bertahun-tahun, kemudian mengajukan suatu teori gelombang elektromagnetik.

Bila kita melihat perambatan medan listrik dan medan magnetic pada satu arah saja, maka lukisan perubahan medan listrik dan medan magnetic yang menghasilkan gelombang elektromagnetik. Energi gelombang elektromagnetik terbagi aama dalam bentuk medan magnetic dan medan listrik. Medan listrik dan medan magnetic selalu saling tegak lurus, dan keduanya tegak lurus terhadap arah perambatan gelombang. Jadi, gelombang elektromagnetik merupakan gelombang transversal.

Berikut gambar :

Radiasi elektromagnetik adalah kombinasi medan listrik dan medan magnet yang berosilasi dan merambat lewat ruang dan membawa energi dari satu tempat ke tempat yang lain. Cahaya tampak adalah salah satu bentuk radiasi elektromagnetik. Penelitian teoritis tentang radiasi elektromagnetik disebut elektrodinamik, sub-bidang elektromagnetisme.

Gelombang elektromagnetik ditemukan oleh Heinrich Hertz.

Setiap muatan listrik yang memiliki percepatan memancarkan radiasi elektromagnetik. Waktu kawat (atau panghantar seperti antena) menghantarkan arus bolak-balik, radiasi elektromagnetik dirambatkan pada frekuensi yang sama dengan arus listrik. Bergantung pada situasi, gelombang elektromagnetik dapat bersifat seperti gelombang atau seperti partikel. Sebagai gelombang, dicirikan oleh kecepatan (kecepatan cahaya), panjang gelombang, dan frekuensi. Kalau dipertimbangkan sebagai partikel, mereka diketahui sebagai foton, dan masing-masing mempunyai energi berhubungan dengan frekuensi gelombang ditunjukan oleh hubungan Planck E = Hν, di mana E adalah energi foton, h ialah konstanta Planck — 6.626 × 10 ⁻³⁴ J·s — dan ν adalah frekuensi gelombang.

Einstein kemudian memperbarui rumus ini menjadi E_photon = hν.

Spektrum elektromagnetik adalah rentang semua radiasi elektromagnetik yang mungkin. Spektrum elektromagnetik dapat dijelaskan dalam panjang gelombang, frekuensi, atau tenaga per foton. Spektrum ini secara langsung berkaitan (lihat juga tabel dan awalan SI):

• Panjang gelombang dikalikan dengan frekuensi ialah kecepatan cahaya: 300 Mm/s, yaitu 300 MmHz
• Energi dari foton adalah 4.1 feV per Hz, yaitu 4.1μeV/GHz
• Panjang gelombang dikalikan dengan energy per foton adalah 1.24 μeVm

Spektrum elektromagnetik dapat dibagi dalam beberapa daerah yang terentang dari sinar gamma gelombang pendek berenergi tinggi sampai pada gelombang mikro dan gelombang radio dengan panjang gelombang sangat panjang. Pembagian ini sebenarnya tidak begitu tegas dan tumbuh dari penggunaan praktis yang secara historis berasal dari berbagai macam metode deteksi. Biasanya dalam mendeskripsikan energi spektrum elektromagnetik dinyatakan dalam elektronvolt untuk foton berenergi tinggi (di atas 100 eV), dalam panjang gelombang untuk energi menengah, dan dalam frekuensi untuk energi rendah (λ ≥ 0,5 mm). Istilah “spektrum optik” juga masih digunakan secara luas dalam merujuk spektrum elektromagnetik, walaupun sebenarnya hanya mencakup sebagian rentang panjang gelombang saja (320 – 700 nm)^[1].

Karakteristik dan Penerapan Tiap Gelombang Elektromagnetik

GELOMBANG RADIO

Frekuensi gelombang radio untuk pengiriman suara

Radio adalah teknologi yang digunakan untuk pengiriman sinyal dengan cara modulasi dan radiasi elektromagnetik (gelombang elektromagnetik). Gelombang ini melintas dan merambat lewat udara dan bisa juga merambat lewat ruang angkasa yang hampa udara, karena gelombang ini tidak memerlukan medium pengangkut (seperti molekul udara).

Gelombang radio adalah satu bentuk dari radiasi elektromagnetik, dan terbentuk ketika objek bermuatan listrik dimodulasi (dinaikkan frekuensinya) pada frekuensi yang terdapat dalam frekuensi gelombang radio (RF) dalam suatu spektrum elektromagnetik. Gelombang radio ini berada pada jangkauan frekuensi 10 hertz (Hz) sampai beberapa gigahertz (GHz), dan radiasi elektromagnetiknya bergerak dengan cara osilasi elektrik maupun magnetik.

Gelombang elektromagnetik lainnya, yang memiliki frekuensi di atas gelombang radio meliputi sinar gamma, sinar-X, inframerah, ultraviolet, dan cahaya terlihat.

Ketika gelombang radio dipancarkan melalui kabel, osilasi dari medan listrik dan magnetik tersebut dinyatakan dalam bentuk arus bolak-balik dan voltase di dalam kabel. Hal ini kemudian dapat diubah menjadi signal audio atau lainnya yang membawa informasi.

Meskipun kata ‘radio’ digunakan untuk hal-hal yang berkaitan dengan alat penerima gelombang suara, namun transmisi gelombangnya dipakai sebagai dasar gelombang pada televisi, radio, radar, dan telepon genggam pada umumnya.

Frekuensi adalah ukuran jumlah putaran ulang per peristiwa dalam selang waktu yang diberikan. Untuk memperhitungkan frekuensi, seseorang menetapkan jarak waktu, menghitung jumlah kejadian peristiwa, dan membagi hitungan ini dengan panjang jarak waktu. Hasil perhitungan ini dinyatakan dalam satuan hertz (Hz) yaitu nama pakar

fisika Jerman Heinrich Rudolf Hertz yang menemukan fenomena ini pertama kali. Frekuensi sebesar 1 Hz menyatakan peristiwa yang terjadi satu kali per detik.

Secara alternatif, seseorang bisa mengukur waktu antara dua buah kejadian/ peristiwa (dan menyebutnya sebagai periode), lalu memperhitungkan frekuensi (f ) sebagai hasil kebalikan dari periode (T ), seperti nampak dari rumus di bawah ini:

,

Lihat juga: amplitudo

Gelombang sinusoida dengan beberapa macam frekuensi; gelombang yang bawah mempunyai frekuensi yang lebih tinggi

Frekuensi radio

Rough plot of Earth’s atmospheric transmittance (or opacity) to various wavelengths of electromagnetic radiation, including radio waves.

Frekuensi radio menunjuk ke spektrum elektromagnetik di mana gelombang elektromagnetik dapat dihasilkan oleh pemberian arus bolak-balik ke sebuah antena. Frekuensi seperti ini termasuk bagian dari spektrum di bawah ini:

Catatan: di atas 300 GHz, penyerapan radiasi elektromagnetik oleh atmosfer Bumi begitu besar sehingga atmosfer secara efektif menjadi “opak” ke frekuensi lebih tinggi dari radiasi elektromagnetik, sampai atmosfer menjadi transparan lagi pada yang disebut jangka frekuensi infrared dan jendela optikal.

Band ELF, SLF, ULF, dan VLF bertumpuk dengan spektrum AF, sekitar 20–20,000 Hz. Namun, suara disalurkan oleh kompresi atmosferik dan pengembangan, dan bukan oleh energi elektromagnetik.

Penghubung listrik didesain untuk bekerja pada frekuensi radio yang dikenal sebagai Penghubung RF. RF juga merupakan nama dari penghubung audio/video standar, yang juga disebut BNC (Bayonet Neill-Concelman).

Band frekuensi yang memiliki nama

• Band III – 174–245 MHz
• ISM band…… frekuensi tertentu bervariasi

Microwave (IEEE US)

Gelombang mikro

Gelombang mikro (microwave) adalah gelombang elektromagnetik dengan frekuensi super tinggi (Super High Frequency, SHF), yaitu diatas 3 GHz (3×10⁹ Hz).

Jika gelombang mikro diserap oleh sebuah benda, akan muncul efek pemanasan pada benda tersebut. Jika makanan menyerap radiasi gelombang mikro, makanan menjadi panas dan masak dalam waktu singkat. Proses inilah yang dimanfaatkan dalam oven microwave.

Gelombang mikro juga dimanfaatkan pada RADAR (Radio Detection and Ranging). RADAR digunakan untuk mencari dan menentukan jejak suatu benda dengan gelombang mikro dengan frekuensi sekitar 10¹⁰ Hz

Gelombang mikro (mikrowaves) adalah gelombang radio dengan frekuensi paling tinggi yaitu diatas 3 GHz. Jika gelombang mikro diserap oleh sebuah benda, maka akan muncul efek pemanasan pada benda itu. Jika makanan menyerap radiasi gelombang mikro, maka makanan menjadi panas dalam selang waktu yang sangat singkat. Proses inilah yang dimanfaatkan dalam microwave oven untuk memasak makanan dengan cepat dan ekonomis.
Gelombang mikro juga dimanfaatkan pada pesawat RADAR (Radio Detection and Ranging) RADAR berarti mencari dan menentukan jejak sebuah benda dengan menggunakan gelombang mikro. Pesawat radar memanfaatkan sifat pemantulan gelombang mikro. Karena cepat rambat glombang elektromagnetik c = 3 X 108 m/s, maka dengan mengamati selang waktu antara pemancaran dengan penerimaan, misalnya kamu dapat mengetahui jarak benda yang ditangkap oleh radar s yang diberikan oleh

APLIKASI

Dalam kehidupan kita sehari-hari dengan sistem kerja gelombang elektromagnetik ini banyak sekali dihasilkan berbagai peralatan yang membua kehidupan kita jadi lebih baik. Misalnya anda tahu apa itu Oven Microwave?…………….
Oven microwave adalah salah satu alat Bantu dalam memasak. Microwaves atau gelombang-gelombang mikro dihasilkan oleh magnetron, yang cara kerjnya mirip dengan tabung TV . suatu tegangan tinggi membangkitkan arus besar yang kemudian diubah menjadi microwaves. Microwaves ini diarahkan sepanjang penuntun gelombang yang berongga untuk masuk keseluruh ruang kompartemen. Microwaves dalam kompartmen dengan mudah masuk kedalam makanan. Energi microwaves menguncang molekul-molekul air dalam makanan sehingga molekul-molekul ini menjadi panas . dengan demikian energi panas dipindahkan dari molekul-molekul air ke molekul air disekitarnya sehingga menyebabkan makanan masak dari dalam bukan dari luar seperti pada oven konvensional. Contoh lain adalah mengapa kita bisa menyalakan TV dari jarak jauh hanya dengan memencet tombol pada remote control ?…… ternyata remote control berkomunikasi dengan TV tersebut melalui radiasi sinar inframerah yang dihasilkan oleh LED ( Light Emiting Diode ) yang terdapat dalam unit.

INFRAMERAH

Gambar dari seekor anjing kecil diambil dalam cahaya inframerah-tengah (warna salah)

Inframerah adalah radiasi elektromagnetik dari panjang gelombang lebih panjang dari cahaya tampak, tetapi lebih pendek dari radiasi gelombang radio. Namanya berarti “bawah merah” (dari bahasa Latin infra, “bawah”), merah merupakan warna dari cahaya tampak dengan gelombang terpanjang. Radiasi inframerah memiliki jangkauan tiga “order” dan memiliki panjang gelombang antara 700 nm dan 1 mm.Sinar inframerah meliputi daerah frekuensi 1011Hz sampai 1014 Hz atau daerah panjang gelombang 10-4 cm sampai 10-1 cm. jika kamu memeriksa spektrum yang dihasilkan oleh sebuah lampu pijar dengan detektor yang dihubungkan pada miliampermeter, maka jarum ampermeter sedikit diatas ujung spektrum merah. Sinar yang tidak dilihat tetapi dapat dideteksi di atas spektrum merah itu disebut radiasi inframerah.
Sinar infamerah dihasilkan oleh elektron dalam molekul-molekul yang bergetar karena benda diipanaskan. Jadi setiap benda panas pasti memancarkan sinar inframerah. Jumlah sinar inframerah yang dipancarkan bergantung pada suhu dan warna benda.
Kondisi-kondisi kesehatan dapat didiagnosis dengan menyelidiki pancaran inframerah dari tubuh. Foto inframerah khusus disebut termogram digunakan untuk mendeteksi masalah sirkulasi darah, radang sendi dan kanker. Radiasi inframerah dapat juga digunakan dalam alarm pencuri. Seorang pencuri tanpa sepengetahuaanya akan menghalangi sinar dan menyembunyikan alarm.
Cahaya tampak
Cahaya tampak sebagai radiasi elektromagnetik yang paling dikenal oleh kita dapat didefinisikan sebagai bagian dari spektrum gelombang elektromagnetik yang dapat dideteksi oleh mata manusia. Panjang gelombang tampak nervariasi tergantung warnanya mulai dari panjang gelombang kira-kira 4 x 10-7 m untuk cahaya violet (ungu) sampai 7x 10-7 m untuk cahaya merah. Kegunaan cahaya salah satunya adlah penggunaan laser dalam serat optik pada bidang telekomunikasi dan kedokteran..

Spektrum optik

Spektrum optik (cahaya atau spektrum terlihat atau spektrum tampak) adalah bagian dari spektrum elektromagnetik yang tampak oleh mata manusia. Radiasi elektromagnetik dalam rentang panjang gelombang ini disebut sebagai cahaya tampak atau cahaya saja. Tidak ada batasan yang tepat dari spektrum optik; mata normal manusia akan dapat menerima panjang gelombang dari 400 sampai 700 nm, meskipun beberapa orang dapat menerima panjang gelombang dari 380 sampai 780 nm. Mata yang telah beradaptasi dengan cahaya biasanya memiliki sensitivitas maksimum di sekitar 555 nm, di wilayah kuning dari spektrum optik.

Panjang gelombang yang kasat mata didefinisikan oleh jangkauan spektral jendela optik, wilayah spektrum elektromagnetik yang melewati atmosfer Bumi sebagian besar tanpa dikurangi (meskipun cahaya biru dipencarkan lebih banyak dari cahaya merah, salah satu alasan mengapai langit berwarna biru). Radiasi elektromagnetik di luar jangkauan panjang gelombang optik, atau jendela transmisi lainnya, hampir seluruhnya diserap oleh atmosfer.

Cahaya putih dipencarkan oleh sebuah prisma menjadi warna-warna dalam spektrum optik.

Warna-warna di dalam spektrum

Meskipun spektrum optik adalah spektrum yang kontinu sehingga tidak ada batas yang jelas antara satu warna dengan warna lainnya, tabel berikut memberikan batas kira-kira untuk warna-warna spektrum :^[1]

Ultraungu

Radiasi ultraungu (sering disingkat UV, dari bahasa Inggris: ultraviolet) adalah radiasi elektromagnetis terhadap panjang gelombang yang lebih pendek dari daerah dengan sinar tampak, namun lebih panjang dari sinar-X yang kecil.

Radiasi UV dapat dibagi menjadi hampir UV (panjang gelombang: 380–200 nm) dan UV vakum (200–10 nm). Ketika mempertimbangkan pengaruh radiasi UV terhadap kesehatan manusia dan lingkungan, jarak panjang gelombang sering dibagi lagi kepada UVA (380–315 nm), yang juga disebut “Gelombang Panjang” atau “blacklight“; UVB (315–280 nm), yang juga disebut “Gelombang Medium” (Medium Wave); dan UVC (280-10 nm), juga disebut “Gelombang Pendek” (Short Wave).

Istilah ultraviolet berarti “melebihi ungu” (dari bahasa Latin ultra, “melebihi”), sedangkan kata ungu merupakan warna panjang gelombang paling pendek dari cahaya dari sinar tampak. Beberapa hewan, termasuk burung, reptil, dan serangga seperti lebah dapat melihat hingga mencapai “hampir UV”. Banyak buah-buahan, bunga dan benih terlihat lebih jelas di latar belakang dalam panjang gelombang UV dibandingkan dengan penglihatan warna manusia.

Sinar ultraviolet

Sinar ultraviolet mempunyai frekuensi dalam daerah 1015 Hz sampai 1016 Hz atau dalam daerah panjang gelombagn 10-8 m 10-7 m. gelombang ini dihasilkan oleh atom dan molekul dalam nyala listrik. Sinar uv diperlukan dalam asimilasi tumbuhan dan dapat membunuh kuman-kuman penyakit kulit.
Matahari adalah sumber utama yang memancaarkan sinar ultraviolet dipermukaan bumi,lapisan ozon yang ada dalam lapisan atas atmosferlah yang berfungsi menyerap sinar ultraviolet dan meneruskan sinar ultraviolet yang tidak membahayakan kehidupan makluk hidup di bumi.
Sinar X
Sinar X mempunyai frekuensi antara 10 Hz sampai 10 Hz . panjang gelombangnya sangat pendek yaitu 10 cm sampai 10 cm. meskipun seperti itu tapi sinar X mempunyai daya tembus kuat, dapat menembus buku tebal, kayu tebal beberapa sentimeter dan pelat aluminium setebal 1 cm.sinar X ini biasa digunakan dalam bidang kedokteran untuk memotret kedudukan tulang dalam badan terutama untuk menentukan tulang yang patah. Akan tetapi penggunaan sinar X harus hati-hati sebab jaringan sel-sel manusia dapat rusak akibat akibat penggunaan sinar X yang terlalu lama.

CAHAYA TAMPAK

Cahaya tampak sebagai radiasi elektromagnetik yang paling dikenal oleh kita dapat didefinisikan sebagai bagian dari spektrum gelombang elektromagnetik yang dapat dideteksi (dikenal) oleh mata manusia. Panjang gelombang cahaya tampak bervariasi bergantung pada warnanya, mulai dari panjang gelombang kira-kira 4 x 10 pangkat -7 m untuk cahaya violet (ungu) sampai 7 x 10 pangkat -7 m untuk cahaya merah. Beberapa penggunaan cahaya telah didiskusikan sebelumnya. Salah satunya adalah penggunaan cahaya (sinar laser) dalam serat optik pada bidang telekomunikasi dan kedokteran.

Sinar-X

Sebuah foto sinar-X (radiograf) diambil oleh Röntgen

Sinar-X atau sinar Röntgen adalah salah satu bentuk dari radiasi elektromagnetik dengan panjang gelombang berkisar antara 10 nanometer ke 100 picometer (mirip dengan frekuensi dalam jangka 30 PHz to 60 EHz). Sinar-X umumnya digunakan dalam diagnosis gambar medikal dan Kristalografi sinar-X. Sinar-X adalah bentuk dari radiasi ion dan dapat berbahaya. Sinar-X mempunyai daerah frekuensi antar 10 pangkat 16 Hz sampai 10 pangkat 20 Hz. Karena panjang gelombangnya sangat pendek, maka sinar-X memiliki daya tembus yang kuat. Daya tembusnya bergantung pada frekuensi. Makin tinggi frekuensi, makin kuat daya tembusnya. Daya tembusnya juga bergantung pada jenis bahan yang ditembusnya. Dapat menembus buku tebal, kayu setebal beberapa sentimeter, dan pelat alumunium setebal 1 cm, tetapi suatu lapisan besi, tembaga, dan terutama timbal dengan ketebalan beberapa millimeter tidak dapat ditembus sama sekali.

Sinar gamma

Sinar gamma

Sinar gamma (seringkali dinotasikan dengan huruf Yunani gamma, γ) adalah sebuah bentuk berenergi dari radiasi elektromagnetik yang diproduksi oleh radioaktivitas atau proses nuklir atau subatomik lainnya seperti penghancuran elektron-positron.

Sinar gamma membentuk spektrum elektromagnetik energi-tertinggi. Mereka seringkali didefinisikan bermulai dari energi 10 keV/ 2,42 EHz/ 124 pm, meskipun radiasi elektromagnetik dari sekitar 10 keV sampai beberapa ratus keV juga dapat menunjuk kepada sinar X keras. Penting untuk diingat bahwa tidak ada perbedaan fisikal antara sinar gamma dan sinar X dari energi yang sama — mereka adalah dua nama untuk radiasi elektromagnetik yang sama, sama seperti sinar matahari dan sinar bulan adalah dua nama untuk cahaya tampak. Namun, gamma dibedakan dengan sinar X oleh asal mereka. Sinar gamma adalah istilah untuk radiasi elektromagnetik energi-tinggi yang diproduksi oleh transisi energi karena percepatan elektron. Karena beberapa transisi elektron memungkinkan untuk memiliki energi lebih tinggi dari beberapa transisi nuklir, ada penindihan antara apa yang kita sebut sinar gamma energi rendah dan sinar-X energi tinggi.

Sinar gamma merupakan sebuah bentuk radiasi mengionisasi; mereka lebih menembus dari radiasi alpha atau beta (keduanya bukan radiasi elektromagnetik), tapi kurang mengionisasi.

Perlindungan untuk sinar γ membutuhkan banyak massa. Bahan yang digunakan untuk perisai harus diperhitungkan bahwa sinar gamma diserap lebih banyak oleh bahan dengan nomor atom tinggi dan kepadatan tinggi. Juga, semakin tinggi energi sinar gamma, makin tebal perisai yang dibutuhkan. Bahan untuk menahan sinar gamma biasanya diilustrasikan dengan ketebalan yang dibutuhkan untuk mengurangi intensitas dari sinar gamma setengahnya. Misalnya, sinar gamma yang membutuhkan 1 cm (0,4 inchi) “lead” untuk mengurangi intensitasnya sebesar 50% jujga akan mengurangi setengah intensitasnya dengan konkrit 6 cm (2,4 inchi) atau debut paketan 9 cm (3,6 inchi).

Sinar gamma dari fallout nuklir kemungkinan akan menyebabkan jumlah kematian terbesar dalam penggunaan senjata nuklir dalam sebuah perang nuklir. Sebuah perlindungan fallout yang efektif akan mengurangi terkenanya manusia 1000 kali.

Sinar gamma memang kurang mengionisasi dari sinar alpha atau beta. Namun, mengurangi bahaya terhadap manusia membutuhkan perlindungan yang lebih tebal. Mereka menghasilkan kerusakan yang mirip dengan yang disebabkan oleh sinar-X, seperti terbakar, kanker, dan mutasi genetika.

Dalam hal ionisasi, radiasi gamma berinteraksi dengan bahan melalui tiga proses utama: efek fotoelektrik, penyebaran Compton, dan produksi pasangan

thanks

Fisika itu mudah/Pendekatan

Pendekatan adalah suatu upaya penyederhanaan masalah sampai batas-batas tertentu sehingga masih dapat ditoleransi untuk memudahkan penyelesaiannya. Upaya ini digunakan hampir dalam berbagai cabang ilmu pengetahuan di mana suatu masalah baru umumnya diselesaikan dengan menggunakan modifikasi cara pemecahan yang telah diketahui bagi permasalahan lain.

Pendekatan adalah suatu metoda yang umum digunakan dalam fisika untuk menyelesaikan permasalahan untuk menghindari perhitungan-perhitungan rumit yang tidak terlalu berguna.

//<![CDATA[
if (window.showTocToggle) { var tocShowText = "tampilkan"; var tocHideText = "sembunyikan"; showTocToggle(); }
//]]>
Bandul sederhana

Bandul sederhana yang terdiri dari sebuah tali dan sebuah titik massa memiliki persamaan gerak ^[1]

yang dapat disederhanakan menggunakan pendekatan deret fungsi sinus ^[2]

Untuk nilai kecil suatu pendekatan dapat diterapkan pada persamaan di atas, yaitu

sehingga persamaan gerak yang dimaksud dapat menjadi

sehingga mudah dipecahkan dan memberikan solusi

yang telah umum dikenal. Dimana bernilai ^[3]

dengan adalah panjang tali dan adalah percepatan gravitasi.

Gaya berat obyek dekat permukaan bumi

Secara tidak sadar apabila kita mengitung gaya berat suatu benda yang berada dekat permukaan bumi, kita telah melakukan pendekatan dari rumus gravitasi Newton, yang berbentuk

Jika benda berada di atas permukaan bumi maka jari jari yang dimaksud adalah jari-jari bumi ditambah ketinggian benda

dengan nilai adalah antara 6.356,750 km dan 6.378,135 km. Perhatikan nilai jari-jari bumi yang cenderung amat besar apabila dibandingkan dengan ketinggian benda umumnya dari permukaan bumi. Dapat dituliskan umumnya ^[4]

yang merupakan berat, di mana

adalah percepatan gravitasi. Hal ini dikarenakan nilai jari-jari bumi yang amat besar dibandingkan dengan ketinggian umumnya benda dari permukaan bumi.

Tapi ingat hal ini tidak boleh digunakan dalam beberapa hal, misalnya perhitungan gerak satelit dan roket, di mana tinggi benda nilainya telah mendekati atau lebih dari nilai ukuran jari-jari bumi.

Catatan

1. ↑ (en) Daniel A. Russell, The Simple Pendulum, Kettering University, Demos:Pendulum:Pendula, 10 October 2000.
2. ↑ (en) Helen Higgins, The Sine and Cosine series, The Geomaths MathHelp material, Level 2, Series, Chapter 11, 17 October 2003.
3. ↑ (id) Dede Djuhana, Gerak Harmonis Sederhana (GHS), Kuliah Fisika Dasar, Halaman 10, Departemen Fisika FMIPA UI, 19 September 2005.
4. ↑ (en) Cardal & Daunt, Sir Isaac Newton: The Universal Law of Gravitation , astr161/lect/history/newtongrav.html, 19:42:27 19.09.2005.

Diperoleh dari “http://id.wikibooks.org/wiki/Fisika_itu_mudah/Pendekatan“

Kategori: Fisika

Halaman ini terakhir diubah pada 08:39, 19 Oktober 2007.

Seluruh teks tersedia sesuai dengan Lisensi Dokumentasi Bebas GNU
Wikibooks® adalah merek dagang terdaftar dari Wikimedia Foundation, Inc.

Kebijakan privasi

Perihal Wikibooks

Penyangkalan

if (window.runOnloadHook) runOnloadHook();